甲組 | 乙組 | |
1 | 用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1 | 用天平稱出空燒杯質(zhì)量m1 |
2 | 將一部分牛奶倒入量筒中,讀出示數(shù)V | 用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2 |
3 | 再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m2 | 將牛奶全部倒入量筒中,讀出示數(shù)V |
4 | 牛奶密度的表達(dá)式是: | 牛奶的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$ |
分析 (1)根據(jù)甲組的實(shí)驗(yàn)步驟,求出牛奶的質(zhì)量與體積,然后由密度公式求出牛奶密度的表達(dá)式.
(2)從減小誤差的角度分析判斷哪組實(shí)驗(yàn)方法更好.
(3)使用天平時(shí),物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤.夾取砝碼時(shí)要用鑷子,防止腐蝕砝碼.
解答 解:(1)由甲組的實(shí)驗(yàn)步驟可知,所測(cè)牛奶的質(zhì)量m=m1-m2,所測(cè)牛奶的體積是V,
牛奶的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
(2)由甲乙兩組的實(shí)驗(yàn)步驟可知,甲組所測(cè)牛奶質(zhì)量與體積的測(cè)量值與真實(shí)值相等,而乙組在把燒杯中的牛奶倒入量筒中時(shí),牛奶在燒杯壁上有殘留,是所測(cè)牛奶體積偏小,(或所測(cè)牛奶質(zhì)量偏大),由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,所測(cè)牛奶密度偏大,誤差較大,因此甲組實(shí)驗(yàn)方法更好些.
(3)①使用天平時(shí),物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤.圖中物體和砝碼的位置顛倒.
夾取砝碼時(shí)要用鑷子,用手直接拿砝碼,會(huì)腐蝕砝碼,影響以后的測(cè)量準(zhǔn)確性.
故答案為:(1)ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$;(2)甲;(3)物體放右盤、砝碼放左盤了(或用手拿砝碼).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了調(diào)節(jié)天平平衡、求牛奶密度、實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)等問題;天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器,一定要掌握其調(diào)節(jié)、使用、讀數(shù)方法;實(shí)驗(yàn)時(shí),要合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟,以減小實(shí)驗(yàn)誤差.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擊打排球時(shí)手感到疼,是由于排球?qū)κ值牧Υ笥谑謱?duì)排球的力 | |
B. | 人沿水平方向推水平地面上的物體,沒有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td> | |
C. | 雨滴沿著傾斜方向勻速落下,它受到空氣的阻力為f,則f的方向一定是豎直向上的 | |
D. | 用吸管喝飲料時(shí),嘴的“吸力”使飲料上升到口中 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | ||
C. | 作出猜想 | D. | 分析實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是倒立放大的實(shí)像 | B. | 可能是倒立縮小的實(shí)像 | ||
C. | 可能是正立放大的虛像 | D. | 可能是正立等大的虛象 |
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