演繹式探究:
物體有熱脹冷縮的性質(zhì),小明同學(xué)在研究熱脹冷縮的資料時(shí),看到一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的物理概念:“線脹系數(shù)”,其定義是:?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度的細(xì)物體,溫度升高1攝氏度時(shí),伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,叫這種物質(zhì)的線脹系數(shù).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)回顧比熱容的定義和表達(dá)式,利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式.(線脹系數(shù)用α表示、長(zhǎng)度用L表示、伸長(zhǎng)用△L表示)
(2)線脹系數(shù)的單位是______.
(3)已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5,兩根電話線桿間的距離為50米,工人師傅在夏天氣溫為30℃時(shí)架設(shè)電話線,若冬天最低可能降到-20℃,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,兩根電線桿之間架設(shè)電話線時(shí),應(yīng)多預(yù)留多長(zhǎng)的鐵絲電話線?

解:(1)單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃,吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容,表達(dá)式:C=,根據(jù)“線脹系數(shù)”的定義是:?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度的細(xì)物體,溫度升高1攝氏度時(shí),伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,叫這種物質(zhì)的線脹系數(shù).可寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式:α=
(2)根據(jù)線脹系數(shù)的表達(dá)式:α=中,△L、L的單位是m,△t的單位是℃,所以線脹系數(shù)的單位是℃-1;
(3)由α=得,50米電話線,從-20℃到30℃,伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度是:
△t=30℃-(-20℃)=50℃,
△L=α△tL=1.2×10 -5-1×50℃×50m=0.03m.
答:(1)線脹系數(shù)的表達(dá)式為α=;
(2)℃-1;
(3)應(yīng)多預(yù)留0.03m的鐵絲電話線.
分析:(1)單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃,吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容,據(jù)此不難寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)線脹系數(shù)表達(dá)式中各量的單位可知線脹系數(shù)的單位;
(3)根據(jù)線脹系數(shù)的表達(dá)式變形求出50米電話線的伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生自己對(duì)新知識(shí)的認(rèn)知能力,是一道好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?青島)演繹式探究--探索宇宙:
(1)牛頓認(rèn)為,宇宙中任何兩個(gè)物體之間都存在引力,引力大小F=k
m1m2
r2
,其中m1、m2分別為兩個(gè)物體的質(zhì)量,r為兩個(gè)物體間的距離,k=6.67×l0-11m3/(kg?s2).可見(jiàn),當(dāng)兩個(gè)物體間的距離增大時(shí),它們之間的引力將變

當(dāng)我們用線繩拴著一個(gè)小球使它以手為圓心轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),繩子對(duì)小球有一個(gè)向圓心拉的力,這個(gè)力叫做向心力.這是小球得以繞圓心做圓周運(yùn)動(dòng)的條件.宇宙中的星體也是如此:
子星繞母星(衛(wèi)星繞行星,行星繞恒星)的運(yùn)動(dòng)可以近似地看作是勻速圓周運(yùn)動(dòng)(如圖),子星受到一個(gè)恒定的指向圓心(母星)的向心力,向F=m
v2
r
心力的大小,其中m為子星質(zhì)量,v為子星繞母星勻速運(yùn)動(dòng)的速度,r為運(yùn)動(dòng)半徑(也即兩星之間的距離).并且,向心力的大小等于母星對(duì)它的引力F
(2)已知月球繞地球一周所用的時(shí)間為T,地月之間的距離為r,請(qǐng)你推導(dǎo)出地球質(zhì)量M的數(shù)學(xué)表達(dá)式.
(3)已知地球到太陽(yáng)的距離為1.5×l011m,一年為3.2×l07s,則太陽(yáng)的質(zhì)量為
1.95×1030
1.95×1030
kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?青島模擬)演繹式探究:
物體有熱脹冷縮的性質(zhì),小明同學(xué)在研究熱脹冷縮的資料時(shí),看到一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的物理概念:“線脹系數(shù)”,其定義是:?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度的細(xì)物體,溫度升高1攝氏度時(shí),伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,叫這種物質(zhì)的線脹系數(shù).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)回顧比熱容的定義和表達(dá)式,利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式.(線脹系數(shù)用α表示、長(zhǎng)度用L表示、伸長(zhǎng)用△L表示)
(2)線脹系數(shù)的單位是
-1
-1

(3)已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5,兩根電話線桿間的距離為50米,工人師傅在夏天氣溫為30℃時(shí)架設(shè)電話線,若冬天最低可能降到-20℃,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,兩根電線桿之間架設(shè)電話線時(shí),應(yīng)多預(yù)留多長(zhǎng)的鐵絲電話線?

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年山東省青島市中考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

演繹式探究:
物體有熱脹冷縮的性質(zhì),小明同學(xué)在研究熱脹冷縮的資料時(shí),看到一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的物理概念:“線脹系數(shù)”,其定義是:?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度的細(xì)物體,溫度升高1攝氏度時(shí),伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,叫這種物質(zhì)的線脹系數(shù).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)回顧比熱容的定義和表達(dá)式,利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式.(線脹系數(shù)用α表示、長(zhǎng)度用L表示、伸長(zhǎng)用△L表示)
(2)線脹系數(shù)的單位是______.
(3)已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5,兩根電話線桿間的距離為50米,工人師傅在夏天氣溫為30℃時(shí)架設(shè)電話線,若冬天最低可能降到-20℃,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,兩根電線桿之間架設(shè)電話線時(shí),應(yīng)多預(yù)留多長(zhǎng)的鐵絲電話線?

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年山東省青島市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

演繹式探究--探索宇宙:
(1)牛頓認(rèn)為,宇宙中任何兩個(gè)物體之間都存在引力,引力大小,其中m1、m2分別為兩個(gè)物體的質(zhì)量,r為兩個(gè)物體間的距離,k=6.67×l0-11m3/.可見(jiàn),當(dāng)兩個(gè)物體間的距離增大時(shí),它們之間的引力將變______.
當(dāng)我們用線繩拴著一個(gè)小球使它以手為圓心轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),繩子對(duì)小球有一個(gè)向圓心拉的力,這個(gè)力叫做向心力.這是小球得以繞圓心做圓周運(yùn)動(dòng)的條件.宇宙中的星體也是如此:
子星繞母星(衛(wèi)星繞行星,行星繞恒星)的運(yùn)動(dòng)可以近似地看作是勻速圓周運(yùn)動(dòng)(如圖),子星受到一個(gè)恒定的指向圓心(母星)的向心力,向心力的大小,其中m為子星質(zhì)量,v為子星繞母星勻速運(yùn)動(dòng)的速度,r為運(yùn)動(dòng)半徑(也即兩星之間的距離).并且,向心力的大小等于母星對(duì)它的引力F
(2)已知月球繞地球一周所用的時(shí)間為T,地月之間的距離為r,請(qǐng)你推導(dǎo)出地球質(zhì)量M的數(shù)學(xué)表達(dá)式.
(3)已知地球到太陽(yáng)的距離為1.5×l011m,一年為3.2×l07s,則太陽(yáng)的質(zhì)量為______kg.

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