【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)S 1和S 3斷開、S2閉合時(shí),L1、L2(填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”),當(dāng)S2閉合時(shí),將S1和S3處分別換接甲、乙兩只學(xué)生用的雙量程電壓表,發(fā)現(xiàn)兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)的角度相同,那么L1、L2兩端的電壓之比是.當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),電路會發(fā)生短路,損壞電源;當(dāng)S2換接成電壓表,將S1和S3處分別換接兩只學(xué)生用的雙量程電流表,則L1、L2(填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”);

【答案】串聯(lián);4:1;S2、S3;并聯(lián)
【解析】解:(1)當(dāng)S1 和S3 斷開、S2 閉合時(shí),只有一條路徑:正極→L1 →L2 →S2→負(fù)極,故L1 、L2 串聯(lián);

(2)當(dāng)S2 閉合時(shí),將S1 和S3 處分別接電壓表時(shí),L1 、L2 串聯(lián),電壓表甲測量L2 兩端電壓,電壓表乙測量串聯(lián)電路兩端電壓,因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,所以甲電壓表選用了小量程,乙電壓表選用了大量程,故甲乙電壓表示數(shù)之比為1:5,故L1 、L2 兩端的電壓之比是(5-1):1=4:1;

(3)當(dāng)開關(guān)S2 、S3 全部閉合時(shí),電源的兩極直接用導(dǎo)線連接起來了,造成電源短路,損壞電源;

(4)當(dāng)S2 斷開時(shí),將S1 和S3 處分別接電流表,電流只有兩條路徑,則L1、L2 并聯(lián).

所以答案是:串聯(lián);4:1;S2、S3;并聯(lián).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實(shí)驗(yàn).

(1)測量焦距時(shí),將凸透鏡正對太陽光,移動透鏡,讓太陽光在白紙上會聚成一個(gè)的光斑,用刻度尺測量光斑到的距離,結(jié)果為20.0cm.
(2)如圖所示,剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A點(diǎn)處,大部分不在光屏上,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是.
(3)當(dāng)蠟燭距透鏡15.0cm時(shí),光屏上(選填“有”或“沒有”)燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線,此時(shí),像成在(選填“光屏”或“蠟燭”)一側(cè).如下圖中的情景,眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一輛普通的電動自行車,下列關(guān)于電動自行車的相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A.它的剎車把手屬于省力杠桿
B.它左側(cè)(或右側(cè))前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈雖同時(shí)亮同時(shí)滅,它們是串聯(lián)的
C.它的電池在充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.當(dāng)遇到緊急情況剎車時(shí)它的動能減小,機(jī)械能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,中國運(yùn)動員李堅(jiān)柔在2014年索契冬奧會短道速滑女子500米決賽中以45秒263奪得中國代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會上的首枚金牌,若以45秒計(jì)算,李堅(jiān)柔完成比賽全程的平均速度為m/s,比賽中李堅(jiān)柔不斷用腳向后蹬地以獲得較大的速度,其中涉及到的力學(xué)知識是(寫出一點(diǎn)).滑行過程中,冰刀與冰面摩擦發(fā)熱,這是通過方式改變了冰刀的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為醫(yī)生在為病人做拔罐治療.拔罐治療的原理是;己知人體皮膚的表面積約1.5m2 . 那么,在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下1.5m2的面積上受到的大氣壓力為N. (一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p=1.0×105Pa)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面從同一高度B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動能;
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從不同高度A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是 :
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?;理由是.

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【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí):

(1)小紅把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(如圖所示),閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):燈L1較亮,燈L2較暗.由此他猜想:電流從電源正極流出,流過小燈泡L1后會減小,因此流過L1的電流比流過L2的電流大.為了驗(yàn)證該猜想是否正確,請你在不增加任何其他器材的情況下請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證..
(2)為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系,小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中,分別把如圖中A、B、C各點(diǎn)斷開,把電流表接入,測量流過的電流,看看它們之間有什么關(guān)系.在測量A點(diǎn)電流時(shí),小明剛接好最后一根導(dǎo)線,小燈泡就亮了,同時(shí)觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè),小紅幫他立即切斷電源.小明操作中存在的錯(cuò)誤有、.
(3)正確連接電路后,小明測得A點(diǎn)電流如圖所示,則通過A點(diǎn)的電流為A.
(4)在測量C點(diǎn)電流時(shí),閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光,電流表無示數(shù).為了找出故障原因,小明用電壓表進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0,AC間電壓為3V,BC間電壓為3V.則電路故障可能是
A.L1斷路
B.L1短路
C.L2斷路
D.L2短路
(5)排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測得通過A、B、C各點(diǎn)的電流是相等的,為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,下一步他的操作是.
(6)小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實(shí)物連接圖,此時(shí),電流表測的是(選填“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動的導(dǎo)線上打“×”,再畫出重新連接后的導(dǎo)線)

(7)她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)分別為:I1=0.2A,I2=0.3A,I=0.5 A.根據(jù)測量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:(寫出關(guān)系式即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在日常生活和生產(chǎn)中,有時(shí)需要增大壓強(qiáng),有時(shí)需要減小壓強(qiáng).下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是(
A.冰鞋上裝有冰刀
B.飛鏢的箭頭很尖
C.載重車裝有許多車輪
D.壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】共享自行車的普及給人們出行提供了方便,也符合我國提倡的“綠色出行,低碳生活”理念.王明同學(xué)騎著自行車在平直的水平路面上勻速行駛,10min行駛了3000m,騎行過程中使人和車前進(jìn)的動力恒為20N.求:
(1)自行車的速度是多少m/s;
(2)騎行10min動力所做的功.

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