動(dòng)車組列車的車頭采用了如圖所示的流線型,可以減小運(yùn)行時(shí)的    .動(dòng)車組列車采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),在靠近車站前適當(dāng)位置就關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),利用列車的    繼續(xù)行駛,并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,把    能轉(zhuǎn)化    能,并返回電網(wǎng).
【答案】分析:(1)根據(jù)“車頭采用流線型設(shè)計(jì)”的造型,利用減小摩擦的方法去分析此題;
(2)利用慣性知識(shí)和能量轉(zhuǎn)化的角度去突破此題.
解答:解:車頭采用流線型設(shè)計(jì),運(yùn)行時(shí)可以減小摩擦(阻力).
由于一切物體都具有慣性,所以列車在減速過(guò)程中,不能立刻停下,列車由于具有慣性,繼續(xù)行駛,
由于列車?yán)^續(xù)運(yùn)動(dòng),這樣帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,此時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,并返回電網(wǎng).
故答案為:阻力;慣性;機(jī)械;電.
點(diǎn)評(píng):此題綜合了增大或減小摩擦的方法,慣性知識(shí),能量轉(zhuǎn)化的角度等知識(shí)點(diǎn),知道任何物體在任何情況下都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)是解釋慣性現(xiàn)象的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?海安縣一模)動(dòng)車組列車的車頭采用了如圖所示的流線型,可以減小運(yùn)行時(shí)的
阻力
阻力
.動(dòng)車組列車采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),在靠近車站前適當(dāng)位置就關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),利用列車的
慣性
慣性
繼續(xù)行駛,并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,把
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化
能,并返回電網(wǎng).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省無(wú)錫市江南中學(xué)九年級(jí)中考模擬二物理試卷(帶解析) 題型:單選題

動(dòng)車組列車的車頭采用了如圖所示的流線型,可以減小運(yùn)行時(shí)的      。動(dòng)車組列車采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),在靠近車站前適當(dāng)位置就關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),利用列車的      繼續(xù)行駛,并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,把      能轉(zhuǎn)化      能,并返回電網(wǎng)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)中考模擬二物理試卷(解析版) 題型:填空題

動(dòng)車組列車的車頭采用了如圖所示的流線型,可以減小運(yùn)行時(shí)的       。動(dòng)車組列車采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),在靠近車站前適當(dāng)位置就關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),利用列車的       繼續(xù)行駛,并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,把       能轉(zhuǎn)化       能,并返回電網(wǎng)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:海安縣一模 題型:填空題

動(dòng)車組列車的車頭采用了如圖所示的流線型,可以減小運(yùn)行時(shí)的______.動(dòng)車組列車采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),在靠近車站前適當(dāng)位置就關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),利用列車的______繼續(xù)行駛,并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,把______能轉(zhuǎn)化______能,并返回電網(wǎng).
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