Question

9．在探究“二力平衡的條件”的實驗中：
（1）實驗裝置如圖所示．實驗目的是探究小車在水平方向上所受兩個拉力F₁，F(xiàn)₂的關系．實驗中，小車應該處于靜止狀態(tài)．
（2）實驗中，通過調整砝碼的質量來改變F₁和F₂的大�。�
（3）實驗中，保持F₁與F₂大小相等，用手將小車扭轉一個角度，松手后，小車將轉動．

Answer 1

分析 （1）二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，若大小相等、方向相反、作用在同一條直線上；
（2）實驗時用一個小車，通過兩個滑輪和下方掛著的鉤碼對小車施加兩個相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調節(jié)鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小；
（3）當作用在小車上的兩個力大小相等、方向相反、且作用在同一直線上，小車就會處于靜止狀態(tài)；當這兩個力不是作用在一條直線上，小車就會轉動．

解答 解：（1）在水平桌面上的小車受到水平向左的力F₁和水平向右的力F₂，F(xiàn)₁和F₂等于水平桌面左右兩端所掛鉤碼的重力，桌面兩端都掛了兩個鉤碼，鉤碼的質量相等，F(xiàn)₁和F₂也就相等，方向相反，且作用在同一直線上，這兩個力就是一對平衡力，小車就會處于靜止狀態(tài)；
（2）小車受到的拉力F₁和F₂分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力，可以通過調整鉤碼的個數(shù)來改變F₁和F₂的大�。�
（3）用手將小車扭轉一個角度，小車受到的力F₁和F₂不在一條直線上，小車受到的不再是一對平衡力，小車就會轉動．
故答案為：（1）靜止；（2）鉤碼的質量；（3）轉動．

點評 二力平衡是初中物理力學中的一個重點，也是一個難點，需要掌握；
此題考查的是我們對于實驗的分析能力，考查的是實驗過程，這也是近幾年中考考查的一個重要方式，是一道好題．