4．為比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如下所示的實驗．
（1）該實驗中，選擇水和食用油的質(zhì)量要相同（選填“相同”或“不相同”），加熱相同時間結(jié)束時（液體都沒有沸騰），食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，說明水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量
（3）通過該實驗表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強，物理學(xué)中用比熱容表示物體的這種性質(zhì)．

分析 （1）（2）我們使用相同的酒精燈（或加熱器）通過加熱時間的長短來比較吸熱多少．這種方法叫轉(zhuǎn)化法．
比較不同物質(zhì)吸熱能力的強弱的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化大的吸熱能力弱；
（3）由比較吸熱能力的方法回答；物理學(xué)中用比熱容表示吸熱能力的不同．

解答 解：（1）根據(jù)控制變量法，該實驗中，選擇水和食用油的質(zhì)量要相同；
在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，說明水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量；
根據(jù)比較吸熱能力的第1種方法，該實驗表明，水吸熱的能力更強，
根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，因水的吸熱能力強，食用油的吸熱能力弱，加熱相同時間結(jié)束時（液體都沒有沸騰），吸收的熱量相同，食用油的溫度比水溫度高；
（2）由上知，在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，說明水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量；
（3）由（1）知，水吸熱的能力更強，物理學(xué)中用比熱容表示物體的這種性質(zhì)．
故答案為：（1）相同；高；
（2）大于；
（3）水；比熱容．

點評 本題比較水和食用油的吸熱能力，考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比熱容的物理意義，是熱學(xué)中的重要實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時，能用電壓表測出L2兩端電壓的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．2017年1月，臨沂首條公交專用快速車道（BRT）建成通車，極大的便捷了市民的交通出行．據(jù)悉：該路線全程約12.3km，公交車全程用時縮短為45分鐘；公交車空車凈重為18t，共有10個輪胎，每個輪胎與地面接觸面積約為300cm2．
（1）公交車通過此BRT線路的全程平均速度為多少km/h？
（2）公交車空車靜止在水平地面上時，輪胎對地面的壓強約為多大？（g取10N/kg）
（3）公交車在沂蒙路上某路段勻速行駛了800m，若車的牽引力保持2×104N不變，牽引力在此路段做了多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在學(xué)習(xí)“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關(guān)系”的時候，小強和小剛利用滑動變阻器（“5Ω 1A”、“20Ω 0.5A”）、兩個定值電阻（5Ω 10Ω）、電壓表、電流表、電源（3V）等器材進行實驗探究．他們設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．
R1=5Ω　　　　　R2=10Ω
次數(shù)
器材		123
電壓U/V1.52.43
電流I/A0.10.160.2
（1）根據(jù)電路圖，請你在如圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，將沒有連接完的實物電路圖連接好（導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取適當(dāng)）．
（2）請你根據(jù)電路圖分析：在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到A（選填“A”或“B”）端．
（3）若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面哪一種情況？D．
A．滑動變阻器某處斷路
B．只有R1被短路
C．只有R2被短路
D．電壓表的某一個接線柱接觸不良
（4）上表是小強和小剛在排出故障后，所記錄的實驗數(shù)據(jù)．請你根據(jù)他們?nèi)螠y量的數(shù)據(jù)進行分析，可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電阻的總電阻等于各電阻之和．
（5）通過圖表分析，實驗中應(yīng)選用規(guī)格為20Ω 0.5A的滑動變阻器．
（6）實驗中，滑動變阻器的作用是：為了改變電路中的電流和電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．由不同物質(zhì)組成的甲乙兩個體積比是3：1的實心物體，質(zhì)量之比是2：3，這兩種物質(zhì)的密度之比是2：9，地球同步衛(wèi)星的“同步”是以地球作為參照物；建筑房屋時，瓦工師傅常用垂線來判斷墻砌得是否豎直，其根據(jù)是重力的方向總是豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明同學(xué)用下列器材探究“影響滑動摩擦力大小的因素”．粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只．如圖所示，實驗中他用彈簧測力計沿水平方向拉動物塊，使它們在長木板上做勻速直線運動．

（1）圖丙中，長木板對木塊摩擦力的大小為2.2N，這是根據(jù)二力平衡原理測出滑動摩擦力的，此時，鋁塊受到的摩擦力為0N．
（2）分析甲、丙兩次實驗可以得出：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，此實驗采用了常用的控制變量法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）進行探究．
（3）圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小相等（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“20Ω 2A”的互動變阻器．
（1）為了保證電路各元件的安全，本實驗中應(yīng)該選擇規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器；連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，圖甲中已有部分電路聯(lián)好，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)．接下來首先應(yīng)進行的操作是C
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）將電路連接完整并經(jīng)檢查無誤后，為了測量小燈泡的功率，將變阻器的滑片P移至某點時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為2.2V；要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端滑動，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為0.28A，該燈泡的額定功率為0.7W，實驗中多次測量的目的是：取平均值減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．閱讀短文，回答問題．
神奇的激光      激光是20世紀(jì)的重大發(fā)明，被稱為“最快的刀”、“最準(zhǔn)的尺”和“最奇異的光”．
      激光是一種顏色單純的光，激光器發(fā)出的光通過三棱鏡后不會被分成不同顏色的光．
      激光具有超強的能量密度，可以在直徑幾百納米的范圍內(nèi)產(chǎn)生幾百萬度的高溫．工地上，激光刀可切割堅硬和柔軟的材料，對切割部位進行局部照射幾秒鐘便能切割好．激光刀還是外科醫(yī)生的好幫手，用它做手術(shù)沒有絲毫機械撞擊，而且又快又精準(zhǔn)，大大減輕了病人的痛苦，如血管瘤、腦部手術(shù)等．
激光單色性好、方向性強、測距精度高，使得測量人造衛(wèi)星、月球等遠目標(biāo)的距離變成現(xiàn)實．宇航員在月球上安放激光反射器．激光器從地球向月球發(fā)射一個激光脈沖信號，月球上的反射器能夠?qū)⒓す饷}沖原路返回，激光脈沖從發(fā)出到接收時間間隔為2.56s．
      激光也被作為電影素材，在科幻電影《星球大戰(zhàn)》中天行者使用的激光劍能懌放出一道長約1m的純能量束，戰(zhàn)斗時悄無聲息．
（1）激光一定不是白光（一定/一定不/可能）；
（2）激光刀在切割堅硬或柔軟的材料時，材料所發(fā)生的物態(tài)變化可能是熔化（只需答出一種即可），此過程需要吸收熱量；
（3）光在真空中的傳播速度是3×108 m/s，則月球與地球之間的距離為3.84×108m；用聲吶不能（能/不能）測量月球與地球之間的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于家庭電路的說法不正確的是（　　）
A．電燈的開關(guān)裝在火線或零線上都可以
B．洗衣機使用三孔插座能防止人觸電
C．使用測電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線
D．保險絲被熔斷，可能是電路中使用了大功率用電器或出現(xiàn)了短路故障

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同步練習(xí)冊答案