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【題目】觀察天平的使用,如圖,請指出操作中的三個錯誤:

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【答案】 用手拿砝碼 物體和砝碼放反了 游碼未歸零

【解析】根據(jù)天平和使用規(guī)則可知,在取用砝碼時應使用鑷子夾取,圖示中用手直接拿了;應按照左物右碼的規(guī)則來放,圖中把物體和砝碼放反了;在調節(jié)天平平衡時,應將游碼放在零刻線的位置,圖示中沒有,這是錯誤的。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】無內膽飲水機的原理如圖所示,電熱絲R1、R0繞在出水管上,水經過出水管時被加熱,通過改變溫、開水選擇開關的狀態(tài)(斷開閉合),可以選擇出溫水或開水.已知該飲水機的額定電壓是220V,開水加熱電功率是2200W,溫水加熱電功率是1100W.(已知:電熱絲R1、R0電阻不隨溫度變化,水的比熱容c=4.2×103J/kg℃),取g=10N/kg).問:

1)當飲水機出溫水的時候溫、開水選擇開關的狀態(tài)是什么樣的?飲水機電熱絲R0的電阻是多少?

2)現(xiàn)在需要100℃的開水600g,已知水的初溫是20℃,如果電能轉化為水的內能的效率是80%,飲水機正常工作時,燒開這些水需要多少時間?

3)和傳統(tǒng)的有內膽的飲水機相比,這種無內膽飲水機的優(yōu)點是什么?(寫出一條)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于磁場和磁感應線,以下說法不正確的是(

A. 磁場看不見摸不著,但可以借助小磁針感知它的存在

B. 磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線

C. 磁場對放入其中的磁體有力的作用

D. 地球周圍存在磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6V,圖甲為伏安法測電阻的電路圖;圖乙為連接不完整的實物圖.

(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙中未連接部分連接起來.

(2)完成電路連接、閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)為0V,該故障可能是

A.電壓表的量程選小了

B.電壓表的正、負接線柱接反

C.電阻Rx發(fā)生了短路

D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路

(3)排除故障后,閉合開關,將滑片P向左移動時,電壓表示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”).

(4)實驗過程中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時測得的Rx= Ω.

(5)此實驗要進行多次測量,最后求電阻值的平均值,其目的是

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【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練,在某次訓練中,他們通過的路程和時間變化圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )

A.兩人都做勻速直線運動

B.兩人都不是做勻速直線運動

C.前2s內,小華跑的快

D.全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度

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【題目】如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖:

(1)如果是你做這個實驗,為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序為____。

(2)圖中____兩個步驟是為了測量浮力的大小。

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【題目】水的密度是_________kg/m3,其物理意義是____________________________

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【題目】古詩《小兒垂釣》中有路人借問遙招手,怕得魚驚不應人

(1)這個釣魚的小兒面對路人的詢問,只是招招手卻默不作聲.這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播,還能在________中傳播.

(2)小兒招手________(選填:會/不會)產生波動,魚兒聽不見的原因是________

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【題目】小明取一根飲料吸管,將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重,并用石蠟將吸管的下端封起來,初步做成一支密度計(如圖)。為了給密度計標上刻度,他進行了如下實驗。

a. 將其放入水中,豎立靜止后,在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3;

b. 將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g /cm3;

c. 像標示彈簧測力計刻度的方法一樣,他以兩刻度線間的長度表示0.1g /cm3將整個吸管均勻標上刻度;

(1) 如圖所示,小明制作的密度計,你認為刻度0.9應該在______點(選填“p”或“q”)。

(2) 小明用刻度尺測出密度計1.0g/cm3與0.9g /cm3刻度線間的距離為0.80cm,則該密度計豎直漂浮時浸入水中的深度______cm。

(3) 在步聚c中,小明這樣均勻標示刻度對不對?______。

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