【題目】分別給甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)加熱，最終全部變成液態(tài)，它們的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如題圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體

B.甲物質(zhì)的熔點(diǎn)為210℃

C.乙物質(zhì)在BC段時(shí)處于固液共存狀態(tài)

D.乙物質(zhì)在BC段溫度不變，不吸熱

【答案】C

【解析】

A．甲從一開(kāi)始就熔化，沒(méi)有固定的熔化溫度，即甲沒(méi)有熔點(diǎn)，所以甲是非晶體；乙在熔化過(guò)程中有溫度不變的過(guò)程，即乙有一定的熔點(diǎn)，所以乙是晶體；故A錯(cuò)誤；

B．分析圖像可知，甲是非晶體，沒(méi)有熔點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；

C．因?yàn)榫w有一定的熔點(diǎn)，在熔化過(guò)程中是固液共存狀態(tài)，所以乙在BC段時(shí)處于固液共存狀態(tài)，故C正確；

D．乙在BC段是晶體的熔化過(guò)程，此時(shí)吸收熱量，但溫度不變，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象是_____________，這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒(méi)必要，利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，你將觀察到_______。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，_______更適合（填“甲”或“乙”），并說(shuō)明理由___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩輛汽車A、B在平直路面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的圖像如圖甲所示，初始時(shí)運(yùn)動(dòng)方向如圖乙所示，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.在0 ~ t1時(shí)間內(nèi)，兩車速度vA > vB

B.在30s ~ 40s內(nèi)，兩車速度vA > vB

C.在t2 ~ t3時(shí)間內(nèi)，以A車為參照物，B車向東運(yùn)動(dòng)

D.在t2 ~ t3時(shí)間內(nèi)，以地面為參照物，A車向西運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)。

小寧認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的速度大小有關(guān)；

小祥認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的射出仰角（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)。

小斌說(shuō)：“我們還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧”。于是，他們制作了一個(gè)小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出。

他們通過(guò)5次實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

射出速度v（m/s）

射出仰角θ

射出距離（水平距離）s（m）

1

5

30°

2.9

2

10

30°

9.5

3

10

45°

10.8

4

10

60°

9.1

5

15

30°

20.7

請(qǐng)你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問(wèn)題：

(1)為了驗(yàn)證小寧的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為________三組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在___________一定時(shí)，物體________越大，射出距離越遠(yuǎn)；

(2)為了驗(yàn)證小祥的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為________三組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能得出：射出仰角θ為_______時(shí)，物體射出距離最遠(yuǎn)；

(3)小斌認(rèn)為要使(2)中的結(jié)論更可靠，還需要完善實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為小樣還能做的改進(jìn)是：_________。

A.選擇射出仰角為45°多次實(shí)驗(yàn)，求平均值

B.選擇射出仰角為45°附近不同角度多次實(shí)驗(yàn)

C.選擇不同的射出速度，在射出仰角為45°反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，求平均值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是額定電壓為6V的小燈泡L的I﹣U圖象，現(xiàn)把它與定值電阻R0和滑動(dòng)變阻器R組成串聯(lián)電路，如乙圖所示，電源電壓保持12V不變．無(wú)論變阻器滑片怎樣移動(dòng)，小燈泡兩端電壓都不超過(guò)3V～6V的范圍．則小燈泡L額定電流是__A；定值電阻R0的阻值__Ω；滑動(dòng)變阻器的最大阻值為__Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，將一塊玻璃豎直架在水平臺(tái)上，取兩支的蠟燭甲和乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如題圖1所示：

(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較______（選填“明亮”或“黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；

(2)小明點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭甲，把另一個(gè)相同的蠟燭乙放到玻璃板的另一側(cè)，一邊移動(dòng)、一邊眼睛在______（選填“A”、“B”、“C”或“D”）處觀察，直到看上去蠟燭乙和蠟燭甲的像_________，此時(shí)蠟燭乙的位置即為蠟燭甲的______的位置，記下這兩個(gè)位置，這時(shí)還可以說(shuō)明像與物體的_______，移動(dòng)蠟燭，重做實(shí)驗(yàn)；

(3)小明了解到平面鏡是在平板玻璃的背面均勻地鍍上了一層金屬膜制成的，如題圖2所示；他有一個(gè)疑問(wèn)：物體是通過(guò)鏡子的AB面反射成像還是CD面反射成像呢？于是他將一支鉛筆的筆尖貼在鏡子上，如題圖2所示，眼睛從側(cè)面觀察，若發(fā)現(xiàn)________，則說(shuō)明物體是通過(guò)鏡子CD面反射成像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】居住在東北的小明的爸爸最近購(gòu)買了一輛轎車；

(1)小轎車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的，這樣安裝的目的之一是為了使車內(nèi)乘客或物體所成的像位于擋風(fēng)玻璃的______（選填“正前方”、“正后方”、“斜上方”或“斜下方”），從而不會(huì)妨礙司機(jī)視線；

(2)嚴(yán)寒的冬天，需要排盡轎車水箱里的水并注入防凍劑。與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開(kāi)鍋（沸騰），這是因?yàn)榉纼鰟┑哪厅c(diǎn)______水的凝固點(diǎn)，沸點(diǎn)______水的沸點(diǎn)；（均選填“高于”、“低于”或“等于”）

(3)用密度______、硬度______的碳纖維復(fù)合材料替代轎車的某些鋼鐵零件，可以減輕車重，從而節(jié)約燃油；（均選填“大”或“小”）

(4)制動(dòng)距離（從操縱剎車裝置到車停下來(lái)的距離）是衡量轎車安全性能的重要參數(shù)之一。

如題圖所示是甲、乙兩不同品牌汽車在同一路面上緊急剎車過(guò)程中的實(shí)際制動(dòng)距離s與剎車前的車速v的關(guān)系圖像，則___（選填“甲”或“乙”）車的剎車性能更好。通過(guò)測(cè)量獲得某轎車以不同速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離，數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知，當(dāng)轎車速度為100km/h時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離是____m。

速度/kmh-1

40

60

80

100

120

制動(dòng)距離/m

10

2.5

40

90

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小字在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：

(1)如圖（a）所示，將木塊放在水平放置的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做_______運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＝_______N；

(2)在木塊上放一個(gè)砝碼后，重復(fù)(1)中的操作，如圖（b）所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1__________F2（選填“＜”、“＞”或“＝”）；進(jìn)行（a）、（b）兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與______ 的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】游麗同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖a所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

h（cm）

0

2

4

6

8

10

12

F（N）

6.75

6.25

5.75

5.25

4.75

4.25

4.25

(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，物體的密度是______kg/m3，如果將圓柱體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下，使其沉入容器底部則靜止時(shí)圓柱體對(duì)容器底的壓力為______N；

(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說(shuō)明______；

(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說(shuō)明______；

(4)圖b中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是______。

(5)另一實(shí)驗(yàn)小組的李海英同學(xué)用刻度尺、燒杯、水、兩端開(kāi)口的玻璃管橡皮膜細(xì)線來(lái)測(cè)量鹽水的密度操作步驟如下：

①如圖甲所示，用細(xì)線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊，管豎直放置開(kāi)口向上，向管內(nèi)倒入適量的水，隨著水量的增加，橡皮膜越向下凸起，說(shuō)明液體壓強(qiáng)隨著______的增加而增大；

②用刻度尺測(cè)出玻璃管中水柱的高度為h1（如圖c甲所示）；

③在燒杯中裝入適量的鹽水，將裝有水的玻璃管緩慢浸入鹽水中，直至橡皮膜水平為止，用刻度尺測(cè)出管底到鹽水液面的深度為h2（如圖c乙所示）；

④鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水=______（水的密度用ρ水表示）；

⑤分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，李海英同學(xué)測(cè)得的鹽水的密度比真實(shí)值偏______（選填“大”或“小”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案