15.某同學(xué)用阿基米德原理測(cè)量密度:如圖所示,將物塊用細(xì)線懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,在空氣中稱時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是10N,浸沒(méi)在水中稱時(shí)示數(shù)是7N,浸沒(méi)在未知液體中稱時(shí)示數(shù)是7.6N.g取為10N/kg,請(qǐng)你幫助他分別求出物塊及未知液體的密度.

分析 (1)利用稱重法F=G-F求物塊在水中受到的浮力;求出來(lái)了浮力,利用阿基米德原理FVg求物塊排開(kāi)水的體積(物塊的體積);
上面測(cè)出了物塊的重力,利用重力公式求出物塊的質(zhì)量,然后利用密度公式求物塊的密度.
(2)利用稱重法求出物塊受到液體的浮力;根據(jù)阿基米德原理求液體的密度.

解答 解:
(1)物塊在水中所受浮力:
F浮水=G-F1=10N-7N=3N,
由阿基米德原理得物塊的體積:
V=V排水=$\frac{{F}_{浮水}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{3N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=3×10-4m3,
物塊的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{10N}{10N/kg}$=1kg,
物塊的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{1kg}{3×1{0}^{-4}{m}^{3}}$≈3.33×103kg/m3;
(2)物塊在未知液體中所受浮力:
F浮液=G-F2=10N-7.6N=2.4N,
由FVg得未知液體的密度:
ρ=$\frac{{F}_{浮液}}{{V}_{排液}g}$=$\frac{2.4N}{3×1{0}^{-4}{m}^{3}×10N/kg}$=0.8×103kg/m3
答:物塊及未知液體的密度分別為3.33×103kg/m3、0.8×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、密度公式、阿基米德原理的掌握和運(yùn)用,利用好“稱重法測(cè)浮力”求出物塊在水中受到的浮力是本題的突破口.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物態(tài)變化中屬于放熱的是( 。
A.
樹(shù)葉上的白雪融化
B.
  冰凍的衣服變干
C.
  陽(yáng)光下露珠變小
D.
  樹(shù)枝上形成霧凇

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示的四種情景中,屬于光的折射的是( 。
A.
湖中的倒影
B.
隔著玻璃磚看木塊
C.
臺(tái)燈在鏡中的像
D.
月食

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn),于是提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm木塊移動(dòng)的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是②
(填序號(hào)).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1
③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為8cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S2;
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2,得出結(jié)論.
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái),所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了.你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是木塊克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的,理由:木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),無(wú)法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近
(4)彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能.
(5)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若S2≠S4,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.
煎:在煎餅的過(guò)程中,餅吸熱,餅的內(nèi)能增加
B.
炒:炒臘肉時(shí),臘肉放熱,臘肉的內(nèi)能增加
C.
蒸:蒸飯時(shí)有“白氣”冒出,這是水氣化形成的水蒸氣
D.
拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,用軟繩懸掛的杠桿,請(qǐng)畫(huà)出阻力的示意圖,并在A點(diǎn)畫(huà)出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與速度大小的關(guān)系;設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響;
(2)甲實(shí)驗(yàn)是木塊通過(guò)被推動(dòng)木塊距離的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)小車在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受摩擦力將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能,請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)出這樣研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系:讓不同質(zhì)量的球從同一高度滾下,然后觀察木塊被推動(dòng)的情況

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.我們?nèi)祟惿钪写髿鈮褐,時(shí)刻都要受到它的影響,下列四幅圖中不是利用大氣壓來(lái)工作的是( 。
A.
吊針輸液
B.
      高壓鍋?zhàn)鲲?/td>
C.
       吸塵器工作
D.
     抽水機(jī)抽水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.一個(gè)重10N、體積為0.002m3的物體用繩子懸掛著,如圖所示.現(xiàn)將物體浸沒(méi)在燒杯的水中,物體受到的浮力是20N(g取10N/kg).釋放繩子后,物體將上。ㄉ细/懸浮/下沉),當(dāng)物體靜止時(shí)的浮力為10N.

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