【題目】如圖是我市新農(nóng)村建設中一道靚麗的風景風光互補路燈,有風無光風力發(fā)電機發(fā)電,有光無風太陽能電池板發(fā)電,二者皆備時同時發(fā)電,并日夜蓄能,某型號的該路燈額定功率為50W,太陽能電池板的面積為1m2,平均輸出功率為100W,問:

1)某幸福村寨安裝這種風光互補路燈”100盞,如每天路燈正常工作10h,一月(30天)消耗的電能是多少?這些電能相當于完全燃燒多少千克的煤所放出的熱量?(煤的熱值為3.4×107J/kg)(結(jié)果保留一位小數(shù))

2)若太陽能照射到電池板的輻射功率為800J/sm2)(1s內(nèi)輻射在1m2上的太陽能為800J),則太陽能電池板的光電轉(zhuǎn)化效率為多少?

3)從物理學的角度說出這種風光互補路燈的優(yōu)點有哪些?(答兩點即可)

【答案】15.4×109J;158.8千克;(212.5%;(3)節(jié)約能源、清潔、無污染、可再生、保護環(huán)境,且易安裝等

【解析】試題分析:(1)安裝100盞這種風光互補路燈的總功率:P=100P1=100×50W=5000W=5kW,正常工作一月(30天)的總時間:t=30t1=30×10h=300h,根據(jù)公式P=W/t得,安裝100盞這種路燈一月(30天)消耗的電能:W=Pt=5kW×300h=1500kWh=5.4×109J,根據(jù)題意知,煤完全燃燒所放出的熱量Q=W=5.4×109J,根據(jù)公式Q=mq得,需要完全燃燒的煤的質(zhì)量:m=Q/q=5.4×109J/3.4×107J/kg≈158.8kg;(2)太陽能照射到電池板的輻射功率為800J/sm2)(即:1s內(nèi)輻射在1m2上的太陽能W=800J),根據(jù)公式P=W/t得,電池板1s內(nèi)平均輸出電能:W=P輸出t=100W×1s=100J,則太陽能電池板的光電轉(zhuǎn)化效率:η=W/W=100J/800J=12.5%;(3)風光互補發(fā)電機,將風能和太陽能轉(zhuǎn)化為電能,所以利用的是太陽能和風能,使用這些能源的優(yōu)點是節(jié)約能源、清潔、無污染、可再生、保護環(huán)境,且易安裝等。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】1966年,華裔物理學家高錕提出光纖通信的設想,光纖通信傳輸信息的載體是( )

A. 電流 B. 超聲波 C. 無線電波 D. 光波

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【題目】根據(jù)所學知識填空.
(1)如圖是八年級八班的同學測平均速度實驗裝置,斜面應選擇較(選填“大”或“小”)坡度,實驗中金屬片的作用是 , 這樣設計是為了實驗中便于測量 . 小車通過上半程的平均速度小車通過下半程的平均速度(選填“大于”、“小于”或“等于”);若秒表每格為1s,則小車通過全程的平均速度是

(2)“測量物體運動的平均速度”實驗的原理是
(3)小明在完成“測量物體運動的平均速度”后,還想用上圖所示實驗裝置從斜面下滑物體的運動快慢與哪些因素有關.他對小車下滑快慢的因素進行如下猜想:
猜想一,與斜面的高度有關;猜想二,與斜面的長度有關.
為了驗證猜想一,他設計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測出下滑時間.通過測量,發(fā)現(xiàn)每次下滑的時間不同,于是得出猜想一是正確的.請對張剛 這一探究作出評價,指出他存在的問題是:

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【題目】在測量小燈泡的電功率后,同學們進一步思考:在電流一定時,小燈泡的功率跟電阻有什么關系呢?實驗小組利用如圖甲所示電路,選用三個額定電流在0.3A左右的小燈泡L1、L2L3進行探究.

次數(shù)

燈泡

I/A

U/V

R

P/W

1

L1

0.2

2

L2

1.6

8

0.32

3

L3

2.4

12

0.48

(1)他將燈L1接入圖甲電路,請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.

(2)閉合開關,移動滑動變阻器滑片P時發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是 ;

(3)排除故障,檢查電路無誤后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,使電流表示數(shù)為0.2A,此時電壓表示數(shù)如圖乙所示,為 V,則燈L1的電阻是 Ω,實際功率是 W;

(4)一位同學在上述實驗電路中直接拆下燈L1改換成燈L2,此時觀察到電流表示數(shù)變小,為保持電流表示數(shù)為0.2A,應將滑動變阻器滑片P (選填“A”或“B”)端移動,該同學直接拆接存在操作錯誤,正確的操作是:拆接電路時開關必須 ,滑動變阻器調(diào)到最大值.

(5)分別正確換接燈L2、L3做實驗,保持電流表示數(shù)為0.2A,分別測出等L2、L3,兩端電壓.計算出燈L2、L3的電阻和實際功率,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中,分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:電流一定時,小燈泡的實際功率跟電阻成 的關系.

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【題目】氫彈和原子彈區(qū)別在于(

A. 氫彈是核聚變反應,原子彈是核裂變反應

B. 氫彈釋放能量比原子彈少

C. 氫彈是可控反應,原子彈是不可控反應

D. 氫彈爆炸所需的溫度比原子彈低

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【題目】實驗小組用圖甲所示實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。

(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯誤請指出是___________;

(2)操作無誤后當水溫上升到88 ℃,開始記時測量并記錄繪制出溫度隨時間的變化圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可知水的沸點為_________℃;

(3)如圖丙中,A、B是水沸騰時實驗中出現(xiàn)的兩種情況,其中水沸騰時的情景為_____;(選填“A”“B”)

(4)在評估交流時,有同學提出從開始加熱到沸騰所用時間過長,請你說出一種節(jié)省實驗時間的辦法_____

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【題目】下列對能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是( 。

A. 蓄電池充電:電能一化學能

B. 電能表工作:機械能一 電能

C. 燈泡發(fā)光:電能一光能

D. 內(nèi)燃機工作:化學能一內(nèi)能一機械能

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【題目】關于裂變和聚變,下列說法正確的是( )

A. 裂變的鏈式反應速度可以人工控制,使核能和平使用

B. 目前輕核聚變可以人工控制,使核能和平利用

C. 原子反應堆既能控制裂變反應速度,也能控制聚變反應速度,使它們都能和平使用

D. 裂變和聚變目前還不能做到人工控制,所以都不能和平使用

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【題目】如圖,是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.

(1)為便于觀察,該實驗最好在環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 , 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板、像和物到玻璃板的距離
(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?
A.保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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