【題目】在測量小燈泡的電功率后,同學(xué)們進(jìn)一步思考:在電流一定時,小燈泡的功率跟電阻有什么關(guān)系呢?實驗小組利用如圖甲所示電路,選用三個額定電流在0.3A左右的小燈泡L1、L2、L3進(jìn)行探究.
次數(shù) | 燈泡 | I/A | U/V | R/Ω | P/W |
1 | L1 | 0.2 | |||
2 | L2 | 1.6 | 8 | 0.32 | |
3 | L3 | 2.4 | 12 | 0.48 |
(1)他將燈L1接入圖甲電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P時發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是 ;
(3)排除故障,檢查電路無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,使電流表示數(shù)為0.2A,此時電壓表示數(shù)如圖乙所示,為 V,則燈L1的電阻是 Ω,實際功率是 W;
(4)一位同學(xué)在上述實驗電路中直接拆下燈L1改換成燈L2,此時觀察到電流表示數(shù)變小,為保持電流表示數(shù)為0.2A,應(yīng)將滑動變阻器滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,該同學(xué)直接拆接存在操作錯誤,正確的操作是:拆接電路時開關(guān)必須 ,滑動變阻器調(diào)到最大值.
(5)分別正確換接燈L2、L3做實驗,保持電流表示數(shù)為0.2A,分別測出等L2、L3,兩端電壓.計算出燈L2、L3的電阻和實際功率,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中,分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:電流一定時,小燈泡的實際功率跟電阻成 的關(guān)系.
【答案】(1)實物圖連線如下圖所示;(2)小燈泡斷路;(3)0.8;4;0.16;(4)A;斷開;(5)正比
【解析】
試題分析:(1)因三個小燈泡額定電流在0.3A左右,故電流表選用小量程,實物圖連線如上圖所示;(2)移動滑動變阻器滑片P時發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表沒有示數(shù),說明電路斷路或電路的總阻很大;電壓表有明顯的示數(shù),說明電壓表與電源連通,所以故障的原因可能是燈泡斷路了;(3)電壓表小量程為0.1V,示數(shù)為0.8V,燈的電阻R=U/I=0.8V/0.2A=4Ω,燈的實際功率P=UI=0.8V×0.2A=0.16W;(4)電流表示數(shù)變小,要保持電流大小不變,根據(jù)歐姆定律,要增大電路中的總電阻,所以應(yīng)增大滑變阻器連入電路中的電阻,所以,滑片向A端移動;該同學(xué)直接拆接存在操作錯誤,正確的操作是:拆接電路時開關(guān)必須斷開,滑動變阻器阻值調(diào)到最大值;(5)縱向比較表中數(shù)據(jù),可得出,在電流不變的情況下,電阻是原來的幾倍,電功率變?yōu)樵瓉淼膸妆叮措娏饕欢〞r,小燈泡的實際功率跟電阻成正比的關(guān)系。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點,成為汽車研究與開發(fā)領(lǐng)域的重點。某新型的電能過低時,內(nèi)燃機(jī)不工作,蓄電池向車輪輸送能量。當(dāng)需要高速行駛或蓄電池可以給蓄電池充電。車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示。在某次測試中,由內(nèi)燃機(jī)提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時蓄電池的電能增加了5.4×107J,求:
(1)汽車牽引力做的功;
(2)若所用燃料的熱值是4.5×107J/kg,測試過程中消耗8kg的燃料(假設(shè)燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少?
(3)內(nèi)燃機(jī)工作時轉(zhuǎn)化成電能的效率。
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【題目】有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上,它的體積為8×10﹣3m3,某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體.則
(1)該物體的密度是多大?
(2)當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時,物體恰好能勻速上升,物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置,求此過程中人所做的功是多大?
(3)該定滑輪的機(jī)械效率是多大?使用該滑輪的好處是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰家里有一臺透明門的電冰箱,她發(fā)現(xiàn),當(dāng)打開冰箱的門時,燈就亮;將門關(guān)上,燈就不亮了。電冰箱主要是靠壓縮機(jī)工作,請你設(shè)計一個方法,判斷壓縮機(jī)和電冰箱內(nèi)的燈是串聯(lián)還是并聯(lián)?答: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】東營園博園是全省自然與文化的縮影,是休閑旅游的好去處,小明和媽媽在園博園騎雙人自行車游玩,如圖所示,以媽媽為參照物,小明是的(選填“運(yùn)動”或“靜止”);若騎行2.7km路程,用了0.5小時,則平均速度為m/s.
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【題目】小孩從滑梯上加速滑下,臀部有灼熱的感覺,在小孩滑下的過程中,其動能 ________ ,重力勢能 ________ ,機(jī)械能 ________。
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【題目】如圖是我市新農(nóng)村建設(shè)中一道靚麗的風(fēng)景﹣風(fēng)光互補(bǔ)路燈,“有風(fēng)無光”風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,“有光無風(fēng)”太陽能電池板發(fā)電,二者皆備時同時發(fā)電,并日夜蓄能,某型號的該路燈額定功率為50W,太陽能電池板的面積為1m2,平均輸出功率為100W,問:
(1)某“幸福村寨”安裝這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”100盞,如每天路燈正常工作10h,一月(30天)消耗的電能是多少?這些電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤所放出的熱量?(煤的熱值為3.4×107J/kg)(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)若太陽能照射到電池板的輻射功率為800J/(sm2)(1s內(nèi)輻射在1m2上的太陽能為800J),則太陽能電池板的光電轉(zhuǎn)化效率為多少?
(3)從物理學(xué)的角度說出這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”的優(yōu)點有哪些?(答兩點即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實驗中 ( )
A.研究的氣泡在水中運(yùn)動是自上而下的
B.為了便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得快一些
C.本實驗也可將玻璃管保持一定傾角放置
D.若僅測得氣泡在管內(nèi)運(yùn)動的全部路程和時間,則不可以判斷氣泡運(yùn)動為勻速運(yùn)動
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