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【題目】底面積不同的輕質薄壁圓柱形容器A和B被置于水平桌面上，它們原先分別盛有質量相同的甲、乙兩種液體，如圖所示。若從這兩容器中分別抽出部分液體后，容器對水平桌面的壓強pA、pB的大小關系是

A. 抽出相等質量的液體后，一定等于

B. 抽出相等體積的液體后，可能大于

C. 抽出相等厚度的液體后，可能大于

D. 抽出相等厚度的液體后，一定等于

【答案】B

【解析】解答：圓柱形容器A和B分別盛有質量相同的甲、乙兩種液體，質量相等，因而對桌面的壓力相等，容器A和B的底面積不同，SASB,由P可知，因此對桌面的壓強pA pB, 又據知，甲乙。A.抽出相等質量的液體后，容器內剩余液體的質量相同，對桌面的壓強pA <pB,故A錯誤；B. 抽出相等體積的液體后，甲容器剩余液體的質量大于乙容器剩余液體的質量，故p甲可能大于p乙，故B正確，CD.抽出相等厚度的液體，兩容器剩余液體的質量相同，因此容器對水平桌面的壓強不變，即甲乙，故CD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根硬桿AB、BC分別用鉸鏈連接于A、B、C，整個裝置處于靜止狀態(tài)．AB桿對BC桿的作用力方向可能是（　�。�

A. 若AB桿計重力，而BC桿不計重力時，由B指向C

B. 若AB桿計重力，而BC桿不計重力時，由C指向B

C. 若AB桿不計重力，而BC桿計重力時，由B指向A

D. 若AB桿不計重力，而BC桿計重力時，由A指向B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海水的利用

地球表面的70%以上是海洋，開發(fā)利用海洋有廣闊的前景，潮汐是一種海平面周期性變化現象，海平面每晝夜有兩次漲落，人們在靠近海的河口或海灣深處建大壩，在大壩中間裝上水輪發(fā)電機組，漲潮時，海水通過大壩流進河口，帶動水輪發(fā)電機發(fā)電；退潮時，海水又流回海洋，從相反方向帶動水輪發(fā)電機發(fā)電，目前我國的潮汐電站年發(fā)電量達約為7.5×108kWh．

海水淡化和海水直接利用于工業(yè)冷卻用水的相關設備、管道防腐等技術已比較成熟，部分沿海國家許多工業(yè)冷卻水來自于海水．

（1）潮汐發(fā)電是將海水的________能轉化為電能；發(fā)電機是應用________現象制成的．

（2）潮汐發(fā)電是人類利用的一種可再生能源，下列幾組能源中都屬于可再生能源的是________

A．水能、石油、核能 B、風能、水能、太陽能

C、煤炭、石油、天然氣 D、風能、地熱能、核能

（3）擋海大壩要做成上窄下寬的形狀（如圖所示），這是因為________，圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是圖________（填“甲”或“乙”）

（4）1噸煤燃燒后可發(fā)電2.5×103kWh，我國潮汐發(fā)電每年可節(jié)約________噸煤

（5）海水作工業(yè)冷卻用水主要是利用了水的________大的特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是將絕緣導線纏繞在指南針上而制成的簡易電流計，現將導線的兩端接到電源兩極，磁針發(fā)生了偏轉，下列關于該裝置說法正確的是（ ）

A. 該簡易電流計是利用電磁感應現象制成的

B. 若將電源的兩極對調，則磁針會反向偏轉

C. 若斷開電路，則磁針回到原來的位置

D. 若斷開電路，則磁針靜止時，其S極將指向地理南極附近

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為U 已知電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1、R2上，電鍵S閉合前后，電流表指針的位置不變（電流值沒有超出測量范圍） 請根據 相關信息寫出電流表的示數及相應的故障 _______________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了光學知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象。如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出物體通過小孔所成的像與孔的形狀_______（有關/無關）

（2）在實驗過程中要想看到清晰的像，我們可采取的方法有_______（寫出一種）

（3）樹蔭下的圓形光斑就是______通過樹葉的小縫隙在地面上所成的______像。

（4）小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭(如圖所示)，則在半透明紙上會看到蠟燭的_____（選填“正立”或“倒立”）的像，這現象可用光的______知識解釋．

（5）小明實驗時發(fā)現小孔成像的大小會變化，于是他設計實驗探究小孔所成像的大小與哪些因素有關．

他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關．

于是他用同一支蠟燭實驗，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度（見下表）．

①從表格中可以看出：當蠟燭和小孔的距離保持不變時，半透明紙離小孔越遠，所成的像越_____．

②請你根據有關結論判斷：當半透明紙距小孔14 cm時，像的高度是_____cm．

③通過實驗，小明得到了正確的結論后很高興．但他又想，像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關呢?在設計這個實驗時小明應注意控制_____、_____不變．

④若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向______（選填“上”或“下”）方移動；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一個天然氣泄漏檢測電路，電源電壓恒定不變，R0為定值電阻，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，則下列說法正確的是

A. 天然氣濃度增大，電壓表示數變小

B. 天然氣濃度減小，電流表示數變大

C. 天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變小

D. 天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖.使用的實驗器材有：電壓為6V的電源，電流表、電壓表各一個，開關一個，5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“40Ω，1A”的滑動變阻器一個，導線若干．

（1）探究電流與電壓的關系時，所測得的部分電流、電壓值見表1．在第2次實驗中，電流表的示數如圖乙所示，則通過電阻的電流為_____A．根據表1數據可得到結論：_____

表1 表2

（2）探究電流與電阻的關系時，所測得的幾組電流、電壓值如表2所示，

①由于操怍不當，導致一組數據存在錯誤，請判斷第_____次實驗的數據存在錯誤．產生錯誤的原因是_____，正確的數據應該是_____A．

②糾正錯誤以后，該小組用40Ω的電阻替換20Ω的電阻進行了第4次實驗，發(fā)現實驗無法進行下去，為完成第4次實驗，同學們提出了下列解決方案，其中正確的是_____．

A．將電壓表的量程換為0～15V B．換成電壓為12V的電源

C．更換最大阻值大于或等于80Ω的滑動變阻器

D．可將定值電阻兩端的電壓調為1.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一支刻度均勻，但讀數不準的溫度計．在測標準大氣壓下的沸水溫度時，示數為96℃，在測一杯熱水的溫度時，其示數與熱水的真實溫度50℃恰好相等．若用此溫度計去測量冰水混合物的溫度時，則示數是

A. 0℃ B. 2℃ C. 4℃ D. 6℃

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