【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為U 已知電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1、R2上，電鍵S閉合前后，電流表指針的位置不變（電流值沒有超出測量范圍） 請根據(jù) 相關(guān)信息寫出電流表的示數(shù)及相應(yīng)的故障 _______________________________________

【答案】當(dāng)電流表示數(shù)為0時，R2斷路；當(dāng)電流表示數(shù)為U/R2時，R1短路

【解析】（1）若閉合開關(guān)前，電流表示數(shù)為0，說明電路是斷路，閉合開關(guān)后，R1被短路，電路中只有R2，電流表指針的位置不變，電路仍是斷路，說明R2斷路；（2）若閉合開關(guān)前，電流表有示數(shù)，說明電流表通過R2與電源的兩極連通，說明R1短路，此時電路中只有R1，R1的電壓即為電源電壓為U，故電流表的示數(shù)為：I .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)見表．分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）實驗中所用透鏡的焦距為 ______ cm．

（2）當(dāng)u=40cm時，像的性質(zhì)為 ______ ．

（3）當(dāng)凸透鏡成實像時，物距減小，像距 ______ ．

（4）u=13cm所成的像，跟u=15cm所成的像相比， ______ ．（選填“變大”或“變小”）

（5）小華多次實驗后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時，將蠟燭和光屏位置對調(diào)，仍能在光屏上接收到清晰的像．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：光路具有 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為一個滑動變阻器，滑片P在如圖所示位置，PA=PB/3，又AB的電阻為60Ω ，則當(dāng)使用A、B兩接線柱時，連入電路的電阻為____Ω ，使用A、C兩接線柱時，連入電路的電阻為____Ω ；使用B、D兩接線柱時，連入電路的電阻為_____Ω ；使用C、D兩接線柱連入電路的電阻為_____Ω .若用此變阻器接在如乙圖所示電路中的M、N兩點間，組成一個調(diào)光電路，要使滑片P向A端滑動的過程中，燈泡變暗，則必須將____接線柱接入電路，在_____兩接線柱中任選一接線柱接入就可達(dá)到目的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變 閉合該電路中的電鍵S后，當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P由中點向右端移動時，

A. 電流表A的示數(shù)變小 B. 電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的比值變小

C. 電流表A的示數(shù)變大 D. 電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之和變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁是四幅實驗圖，下列說法正確的是（ ）

A．甲實驗說明同名磁極相互吸引，異名磁極相互排斥

B．乙實驗說明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流

C．丙實驗說明利用磁場可以產(chǎn)生電流

D．丁實驗說明機械能可以轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積不同的輕質(zhì)薄壁圓柱形容器A和B被置于水平桌面上，它們原先分別盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，如圖所示。若從這兩容器中分別抽出部分液體后，容器對水平桌面的壓強pA、pB的大小關(guān)系是

A. 抽出相等質(zhì)量的液體后，一定等于

B. 抽出相等體積的液體后，可能大于

C. 抽出相等厚度的液體后，可能大于

D. 抽出相等厚度的液體后，一定等于

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件如圖所示，實驗時，控制磁場方向相同，改變導(dǎo)體ab的運動方向。

步驟一：導(dǎo)體水平左右運動，如圖甲所示，電流計指針______ ，這是因為______。

步驟二：導(dǎo)體豎直上下運動，如圖乙所示，電流計指針______ ，這是因為______ 。

步驟三：導(dǎo)體水平左右運動，如圖丙所示，電流計指針偏轉(zhuǎn)，電路中有電流產(chǎn)生。

綜合上面實驗現(xiàn)象，可以得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗.

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面從同一高度B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是：_____；

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從不同高度A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是：_____；

（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？_____；理由是_____．

（4）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定，得到

（a）為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇_____序號的實驗進(jìn)行比較．

（b）分析表格中對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：_______對物體的動能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中文文用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動；圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的關(guān)系圖象。下列說法正確的是 ( )

A. 木塊第二次受到的拉力較大

B. 第一次木塊的動能多

C. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

D. 第一次拉力對木塊做功的功率大

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