17．小紅把氣球懸掛起來，向氣球的A側(cè)吹氣（如圖所示），會看到氣球向A （選填“A”或“B”）側(cè)運動，這是因為氣體流速越快，壓強越小，氣球A側(cè)所受的壓力小于（選填“大于”“小于”或“等于”）B側(cè)所受的壓力．

分析 解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大、壓強小，由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒．

解答 解：因為氣體流速越快，壓強越小，向氣球的A側(cè)吹氣，球A側(cè)的空氣流速變大，壓強變小，球B側(cè)的大氣壓不變，氣球A側(cè)所受的壓力小于B側(cè)所受的壓力，所以，氣球向A側(cè)運動．
故答案為：A；��；小于．

點評 本題主要考查流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越��；流速越小，壓強越大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡L2標(biāo)有“24V  12W”．開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電流表的示數(shù)為1A，電壓表的示數(shù)為12V，燈泡L1正常發(fā)光，不考慮溫度對燈泡燈絲電阻的影響．求：
（1）燈泡L1的額定功率．
（2）燈泡L2的電阻．
（3）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，該電路工作10s，L2消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．高空中水平勻速直線飛行的飛機，向地面投下救災(zāi)物資，則飛機的動能和重力勢能的變化情況（　�。�
A．動能、重力勢能都不變B．動能不變，重力勢能變大
C．重力勢能不變，動能變大D．動能、重力勢能都變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示：電流表的讀數(shù)是0.48A，電壓表的讀數(shù)是2.4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材．實驗步驟如下：
（1）按圖甲的方法測出金屬塊受到的重力，大小為2.2N．
（2）按如圖乙所示的方法測出金屬塊浸沒在水中時排開水的體積，計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力，大小為0.2N．
（3）比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小，可知金屬塊浸沒在水中時會下沉（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．偽劣食品對人體的傷害極其嚴(yán)重，能否用身邊的物品作為實驗器材進行鑒別？某同學(xué)在沒有天平、量筒的情況下，選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水．他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1；第二步是在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2，求得水的體積V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$
（1）根據(jù)該同學(xué)的思路，他測量的第三步是：將瓶中水倒出，在瓶中裝滿牛奶，用彈簧秤測出瓶和牛奶的總重力G3，可求出牛奶的質(zhì)量是m=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{g}$；（說出要測算的物理量并用字母表示）
（2）求出牛奶的密度ρ奶=$\frac{{（G}_{3}-{G}_{1}）{ρ}_{水}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$；（用測出的物理量的字母表示）
（3）測出牛奶密度ρ奶=1.01g/cm3后，他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度ρ奶=1.03g/cm3，試問他可否通過比較來確定所測牛奶是否摻水？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）一束光照射到水面發(fā)生反射和折射，這束光經(jīng)水面折射后的光束如圖甲所示．請在圖中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向．
（2）如圖乙所示，課桌的重心為O點，若在課桌的C點用力F把桌腿B抬離地面，在抬起時另一桌腿A沒有滑動，請在圖中畫出最小力F的示意圖及其力臂L．
（3）小磁針的指向如圖丙所示，請畫出螺母管的極性和電流方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖實驗設(shè)計不是利用控制變量法的是（　　）
A．
    研究壓力作用的效果		B．
         研究滑動摩擦力的大小
C．
   研究液體壓強的特點		D．
       研究平面鏡成像的特點

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是設(shè)計師的一種“智能家居照明燈”，它在天暗時自動點亮，天亮?xí)r在自動熄滅，電磁鐵的上端為S極，選用的光敏電阻阻值大小隨光照強度的增強而減�。槐３止庹諒姸炔蛔�，滑片P由a端向b端移動過程中，電壓表的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），照明燈將熄滅（選填“點亮”或“熄滅”）．

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同步練習(xí)冊答案