（2分）電控調(diào)光玻璃能根據(jù)光照強度自動調(diào)節(jié)玻璃的透明度．其原理是：光照增強，光敏電阻Rx阻值變小，施加于玻璃兩端的電壓降低，玻璃透明度下降，反之則玻璃透明度上升．若電源電壓不變，R0是定值電阻，如圖所示電路圖中符合要求的是（ ）

A． B． C． D．

 

 

A

【解析】

試題分析：選項、B中的電路圖，光敏電阻Rx與定值電阻R0串聯(lián)連接，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理 ==知：阻值變小，分得的電壓也變�。还饷綦娮鑂x的阻值隨光照的增強會變小，所以在光照增強時，電路中的光敏電阻Rx兩端的電壓變小，定值電阻R0兩端的電壓變大所以玻璃應(yīng)與兩端電壓變小的電阻并聯(lián)，即玻璃應(yīng)與光敏電阻Rx并聯(lián)；所以A選項符合要求；C、D選項中，玻璃與光敏電阻Rx與定值電阻R0并聯(lián)，它兩端的電壓為電源電壓，大小始終不變，所以選項C、D不符合題意

考點：歐姆定律

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）探究影響力作用效果的因素的實驗結(jié)論表明：壓力的作用效果與壓力的大小和 的大小有關(guān)，這個實驗主要用到了 ．（填寫“科學(xué)研究方法“名稱）

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南懷化卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（3分）如圖所示，下列對螺線管電流和磁極方向間關(guān)系的判斷，正確的是（ ）

A． B． C． D．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）“紅燈停，綠燈行，黃燈也要等一等，交通安全要注意”．路口的這些交通指示燈是 的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．有時紅燈快結(jié)束時黃燈也同時亮了，此時電路中的總電流 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）馬航MH370飛機于2014年3月8日與地面失去聯(lián)系，中國軍方利用同步衛(wèi)星幫助搜救．同步衛(wèi)星是利用 波來實現(xiàn)陸地與海面上搜救船之間的通信聯(lián)系，它相對于地面是 的（選填“運動”或“靜止”）．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（2分）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（ ）

A． 摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲

B． 我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因為他們的音色不同

C． 只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

D． 在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北隨州卷）物理（解析版） 題型：計算題

（8分）圖甲是用來焊接PVC塑料管道的熱熔器外觀照片．其內(nèi)部電路如圖乙，S1是手動電源開關(guān)．S2是溫控開關(guān)，作用是完成“加熱模式”和“保溫模式”之間的切換．L是指示燈（在S1閉合情況下L始終能正常發(fā)光），R1是限流電阻．下表是有關(guān)元件的物理參數(shù)．

（元件）項目

參數(shù)

（元件）項目

參數(shù)

電源電壓

220V

L燈

0.1A，2W

加熱功率

1210W（不含L及R1的功率）

R2

202Ω

（1）求R1的阻值；

（2）求保溫功率（不含L和R1的功率）；

（3）求該熱熔器（全電路）在保溫模式下1min消耗的電能．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北隨州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（3分）據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A． 大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清

B． 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

C． 家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的

D． 因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠也聽不見

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省九年級上第一次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)習(xí)小組想通過實驗來探究“影響滑輪組的機械效率的因素”．他們作出如下猜想：

甲：滑輪組的機械效率與繩子的繞法有關(guān)

乙：滑輪組的機械效率與提起物重有關(guān)

丙：滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關(guān)

接著他們設(shè)計了如圖所示的實驗，（其中①②③中使用的動滑輪重力為G1，④中使用的動滑輪重力為G2，G1≠G2，且不考慮繩重和摩擦），關(guān)于他們的實驗過程，下列說法中不正確的是（ ）

A.根據(jù)①、②兩次實驗可探究猜想甲

B.根據(jù)②、③兩次實驗可探究猜想乙

C.根據(jù)①、④兩次實驗可探究猜想丙

D.為使實驗結(jié)論更可靠，還應(yīng)注意每探究一種情況，都需進行多次實驗

 

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