16．如圖所示，已知ρ水＞ρ酒精，則A、B兩點間的壓強關系是（　�。�
A．pA=pBB．pA＞pBC．pA＜pBD．無法確定

分析 由圖示確定AB兩點的深度，然后結合酒精與水的密度關系，由液體壓強公式p=ρgh分析答題．

解答 解：由圖示可知A、B兩點的深度h相同，hA=hB，
ρ酒精＜ρ水，
由液體壓強公式p=ρgh可知，pA＜pB；
故選C．

點評 本題考查了液體壓強公式的應用，液體壓強的大小的比較一般運用以下思路：在深度相同時，比較兩者密度的大小關系；在同種液體即密度相同的情況下，比較兩者深度的大小關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖一底面積為20cm2的圓臺形的容器中盛有水，將一重0.4N的木塊投入水中，使水面升高了0.5cm，則容器底受到壓力增加了（　�。�
A．0.1NB．0.2NC．0.4ND．0.5N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．學習了滑動變阻器以后，小明同學制作了一個簡易調光燈，裝置如圖所示，他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是保護電路；金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由看得見的現(xiàn)象來呈現(xiàn)，這種研究方法叫轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．物理課上，小華同學用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標有“1.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）請你用筆畫線代替導線完成圖甲中的電路圖．
（2）閉合開關S之前，應將滑動變阻器的滑片向左端（填“左”或“右”）
（3）小華同學連接完如圖甲所示的電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表都有示數(shù)，接下來應進行的操作是C
A．檢查電路是否斷路；B．更換小燈泡；C．移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
小華同學排除電路故障后，繼續(xù)進行實驗，并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．

實驗序號		12345
小燈泡兩端的電壓U/V0.51．O1.51.82.5
通過燈絲的電流I/A0.200.300.34△
小燈泡的電功率P/W0.100.450.61△
小燈泡亮度不發(fā)光微弱發(fā)光正常發(fā)光強烈發(fā)光耀眼隨即熄滅
（4）小華在做序號為1的實驗時小燈泡不發(fā)光是因為燈泡的實際功率太�。�
小華在做序號為2的實驗時，小燈泡微弱發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)為1.0V，電流表的指針位置如圖乙所示，請你讀出電流表的示數(shù)，并計算出此時小燈泡的電功率，并把它們填寫在上表中相應的位置．
（5）小完成了序號為2的實驗后，為使小燈泡正常發(fā)光，小華下一步進行的操作應該是把變阻器的滑片P向右端移動（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．功率為7350W的柴油機，效率為30%，連續(xù)工作1小時要消耗多少柴油？（柴油的熱值是3.3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，小明同學雙腳陷入泥沼，當他拔起右腳時，他的左腳（　�。�
A．陷入的深度不變，因為泥沼受到的壓力不變
B．陷入的深度不變，因為泥沼受到的壓強不變
C．陷得更深，因為泥沼受到的壓強增大
D．陷得更深，因為泥沼受到的壓力增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，已知AB＞AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，力做功的功率分別為P1、P2，則F1＜F2、W1=W2、P1＜P2（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．計算壓強的公式：p=$\frac{F}{S}$，國際單位是帕斯卡，簡稱帕符號Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．生物學中也蘊含了許多物理知識，下列說法正確的是（　�。�
A．魚在水中是靠改變自重來實現(xiàn)浮沉的
B．魚的表面有黏液可以減小水的阻力
C．魚前進的施力物體是地球
D．魚擺尾前行利用了物體間力的作用是相互的

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