【題目】生活中有很多地方涉及物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲：A、B兩人在小車上靜止，A推B，兩人都后退，說(shuō)明力的作用是相互的

B. 乙：乒乓球能被球拍擊回是因?yàn)槠古仪蛱p，沒(méi)有慣性

C. 丙：在木塊被拉回桌面的過(guò)程中，木塊受到的摩擦力不變

D. 丁：推箱子不動(dòng)，水平推力等于摩擦力

【答案】ACD

【解析】

（1）相互作用力的判斷；（2）一切物體都具有慣性；（3）摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。（4）靜止的物體受平衡力的作用，此推力和摩擦力是一對(duì)平衡力。

A. 兩人在小車上靜止，A推B，兩人都后退，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；故A正確；

B. 乒乓球能被球拍擊回是因?yàn)槠古仪蛱p，其慣性較��；故B錯(cuò)誤；

C. 在木塊被拉回桌面的過(guò)程中，壓力和粗糙程度均不變，故木塊受到的摩擦力不變；故C正確；

D. 推箱子不動(dòng)，箱子受到平衡力的作用，故水平推力等于摩擦力；故D正確。

故選：ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，重慶育才中學(xué)“生活物理實(shí)驗(yàn)室”的成員小鴻和小羅用到了如下器材：量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、水、某種液體、物塊等。

（1）小鴻測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)指針不在零刻度線位置，他應(yīng)先____后再測(cè)量；

（2）小鴻在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。小鴻為了探究浮力與物塊M浸入深度的關(guān)系時(shí)，如步驟B所示，先將物塊豎直浸入一半，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在表格中；接著將物塊水平浸入一半，如步驟C所示，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)在表格中；然后再將物塊豎直浸沒(méi)在水和某種液體中，如步驟D、E所示，記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)在表格中：

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.3

2.3

1.8

2

①步驟B，物體所受浮力為_________N；

②結(jié)合步驟B、C的操作和表格數(shù)據(jù)，可以得出：物體所受浮力與浸入的深度______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

③分析步驟A、B、D，可以說(shuō)明浮力大小跟________有關(guān)，分析步驟A、D、E可以說(shuō)明浮力大小跟_________有關(guān)。

④小鴻結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，某種液體的密度為_________kg/m3。

（3）一旁的小羅看到小鴻的實(shí)驗(yàn)步驟后，找來(lái)一容器，然后用測(cè)力計(jì)吊著一高度為10cm的物塊，緩慢地浸入水中，并記錄下彈簧測(cè)力計(jì)隨著物體下降高度h的變化圖像，如圖所示。由此，可以得到該物塊的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一個(gè)實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水），如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體下表面逐漸浸入水中的深度變化情況，求：（g取10N/kg）

（1）圓柱體的重力？

（2）圓柱體受的最大浮力？

（3）圓柱體的密度？(結(jié)果只保留一位小數(shù))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，封閉容器中裝有650ml水，放在水平桌面上，這時(shí)容器對(duì)水平支持面的壓強(qiáng)為p1，而水對(duì)容器底的壓力為F1，若將容器倒置于水平面上，容器對(duì)水平支持面的壓強(qiáng)為p2，水對(duì)容器底的壓力為F2，已知p1: p2=7:10，F1: F1=15:14，前后兩次水面的高度差為5cm。若在圖中給容器頂施加一個(gè)力F3，可使容器對(duì)支持面的壓強(qiáng)等于倒置后容器對(duì)支持面的壓強(qiáng)；若給倒置后的容器頂施加一個(gè)力F4，可使其對(duì)支持面的壓強(qiáng)等于如圖時(shí)容器對(duì)支持面的壓強(qiáng)，已知F3- F4=0.9N。則

A. 容器的質(zhì)量為50g

B. F4的大小為6.3N

C. 如圖時(shí)容器上底面積和下底面積比為49:75

D. 如圖時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為1500Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，

（1）若使燈L1與L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_____，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_____．

（2）若使燈L1與L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_____，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_____．

（3）如閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)S2、S3，則_____燈亮．

（4）同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)_____，是不允許的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖。

（1）在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路對(duì)應(yīng)的電路圖____________。

（2）電流表A1的讀數(shù)是：_____。

（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”。請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】連通器的應(yīng)用非常廣泛，在生產(chǎn)和生活中，都有非常重要的應(yīng)用，下列運(yùn)用了連通器的原理的是

（1）過(guò)路涵洞；

（2）攔河大壩；

（3）洗手間下水管；

（4）船閘。

A. （1）和（2）

B. （2）和（4）

C. （1）（3）（4）

D. （1）（2）（3）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，

（1）可以說(shuō)明分子之間有引力的是________

（2）可以說(shuō)明氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象的是________

（3）可以說(shuō)明摩擦起電的是________

（4）剩下的一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等。

（1）小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：步驟A所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟分別如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮＝_____N。

（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D，可以說(shuō)明浮力大小跟_____有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F，可以說(shuō)明浮力大小跟_____有關(guān)。

（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)可算出了某種液體的密度是_____kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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