【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,重慶育才中學“生活物理實驗室”的成員小鴻和小羅用到了如下器材:量程為5N的彈簧測力計、細線、水、某種液體、物塊等。

1)小鴻測量前觀察彈簧測力計,發(fā)現(xiàn)指針不在零刻度線位置,他應先____后再測量;

2)小鴻在進行如圖所示的實驗:A步驟所示的彈簧測力計的示數(shù)為________N。小鴻為了探究浮力與物塊M浸入深度的關系時,如步驟B所示,先將物塊豎直浸入一半,記下彈簧測力計的示數(shù)在表格中;接著將物塊水平浸入一半,如步驟C所示,記下測力計示數(shù)在表格中;然后再將物塊豎直浸沒在水和某種液體中,如步驟DE所示,記錄測力計的示數(shù)在表格中:

實驗步驟

B

C

D

E

彈簧測力計示數(shù)/N

2.3

2.3

1.8

2

①步驟B,物體所受浮力為_________N;

②結(jié)合步驟BC的操作和表格數(shù)據(jù),可以得出:物體所受浮力與浸入的深度______(選填“有關”或“無關”)。

③分析步驟A、BD,可以說明浮力大小跟________有關,分析步驟A、DE可以說明浮力大小跟_________有關。

④小鴻結(jié)合表格中的數(shù)據(jù),某種液體的密度為_________kg/m3。

3)一旁的小羅看到小鴻的實驗步驟后,找來一容器,然后用測力計吊著一高度為10cm的物塊,緩慢地浸入水中,并記錄下彈簧測力計隨著物體下降高度h的變化圖像,如圖所示。由此,可以得到該物塊的密度為_____kg/m3

【答案】調(diào)零 2.8 0.5 無關 排開液體的體積 所浸入液體的密度 2.8×103kg/m3 0.6×103kg/m3

【解析】

1)在用彈簧測力計測量前若發(fā)現(xiàn)指針不是指在0刻度線上,必須要進行調(diào)零;

2)由圖知彈簧測力計上最大刻度是5N,所以量程為05N,1N之間有5個小格,所以一個小格代表0.2N,即此彈簧測力計的分度值為0.2N,觀察可知A中彈簧測力計示數(shù)為2.8N,物體浸入液體后受力情況:F+F=G

①所以B中物體受到的浮力FB=G-FB=2.8N-2.3N=0.5N,;

②觀察表中的數(shù)據(jù)可知C中物體受到的浮力FC=G-FC=2.8N-2.3N=0.5N,所以物體所受浮力與浸入的深度無關;

③分析步驟A、B、D,所浸入的液體密度相同時,物體排開液體的體積不同,所受浮力不同,所以說明浮力大小跟排開液體的體積有關;分析步驟AD、E,物體所浸入不同密度的液體,雖然排開液體體積相同,但浮力大小不同,可以說明浮力大小跟所浸入液體的密度有關。

④結(jié)合AD兩組實驗即相關數(shù)據(jù)可知,當g=10N/kg時,物體的質(zhì)量為,而,所以

,物體的體積與排開液體體積相同,即V=V,所以該物體的密度為:

3)觀察圖像可知,物塊浸入水的深度為6cm時恰好漂浮,F=G,所以;

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,軌道ABC光滑,彈簧固定在水平軌道末端,小球從A處由靜止?jié)L下,撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回,接著滾上斜面。在整個過程中,機械能轉(zhuǎn)化的情況是 )

A.重力勢能→動能→重力勢能

B.動能→彈性勢能→動能

C.動能→勢能→動能→勢能→動能

D.重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10 g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。

(1)比較不同燃料的熱值,應選擇_________兩圖進行實驗;比較不同物質(zhì)的比熱容,應選擇_________兩圖進行實驗;

(2)某一燒杯中裝中200 g、30 ℃的水,如果水吸收了6.3×104 J的熱量,在標準大氣壓下,水溫升高_________℃。[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]

(3)如果(2)問中是用酒精作為燃燒加熱,要燃燒4.2 g的酒精,則加熱效率為_________(酒精的熱值為3×107 J/kg)。

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【題目】如圖所示,閉合開關S時,小電燈L1、L2都不亮.用一段導線的兩端接觸a、b兩點時,兩燈都不亮;接觸b、c兩點時,兩燈也不亮;接觸c、d兩點時,兩燈都亮.對此,下列斷中正確的是( )

A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.開關S斷路 D.燈L2短路

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【題目】物理來源于生活,應用于生活。萬萬同學利用身邊的海綿和兩瓶完全相同的礦泉水,來探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗。

1)萬萬是通過觀察__________來比較壓力的作用效果的。

2)萬萬將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,如圖甲和乙所示,得到結(jié)論:當_________一定時,________越小,壓力作用效果越明顯。

3)為了“探究壓力的作用效果與壓力大小的關系”,萬萬只需要將圖乙中的礦泉水喝掉一點,然后再正立放在海綿上與圖甲對比,目的是為了控制_________不變,這里采用了__________(選填“控制變量法”、 “轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”)。

4)如圖甲和丙所示,兩瓶完全相同的礦泉水正立放在海綿上和水平桌面上時(受力面積相同),海綿凹陷程度比桌面凹陷程度大,則礦泉水對海綿的壓強p1和對水平桌面的壓強p2的關系是:p1_________ p2(選填“<”、“=”或“>”)。

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【題目】圖中的汽車是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利。汽車應用了許多物理知識:

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(2)小轎車前方的擋風玻璃是傾斜的,目的是為了使車內(nèi)物體所成的______像(選填)位于玻璃的上方,不妨礙司機視線。

(3)有的轎車尾部安裝一個氣流偏導器,它是依據(jù)__________________________的原理,當轎車高速行駛時,能產(chǎn)生較大的抓地力。

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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,實驗裝置如圖所示,選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布。

1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做__________運動。根據(jù)二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

2)由________兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關系。

3)若乙圖中,木塊在運動過程中增大拉力,滑動摩擦力將______(選填“不變”、“變大”或“變小” )。

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【題目】撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示。一陣大風吹來,傘面向上翻起。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是

A. 傘上方的空氣流速大于下方,所以傘上方的壓強大于傘下方的壓強

B. 傘上方的空氣流速大于下方,所以傘上方的壓強小于傘下方的壓強

C. 傘上方的空氣流速小于下方,所以傘上方的壓強大于傘下方的壓強

D. 傘上方的空氣流速小于下方,所以傘上方的壓強等于傘下方的壓強

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【題目】生活中有很多地方涉及物理知識,下列說法正確的是

A. 甲:A、B兩人在小車上靜止,AB,兩人都后退,說明力的作用是相互的

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C. 丙:在木塊被拉回桌面的過程中,木塊受到的摩擦力不變

D. 。和葡渥硬粍樱酵屏Φ扔谀Σ亮

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