在一個空紙盒的側(cè)面扎3個大小一樣的孔，一個孔在接近盒底部的位置，一個孔居中，另一個孔在接近盒的上部的位置．用一條透明膠把3個孔封住．向盒中加滿水，把盒子放在水池旁邊，孔面對池子，并把膠帶撕開，可以觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

A．    B．  

C．   D．


B

【解析】

試題分析：由于液體受到重力作用，且具有流動性，所以液體對容器底和容器側(cè)壁有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；液體的壓強隨深度增加而增大；在同一深度處液體向各個方向的壓強相等；不同液體的壓強還跟密度有關(guān)．[來源:Z*xx*k.Com]

由于同種液體的壓強隨深度增加而增大，所以深度越大的孔噴射的水平距離越遠(yuǎn)，所以選項A、C、D的圖形不正確．

考點：液體的壓強的特點

點評：本題的解題關(guān)鍵是知道液體的深度是液體中某一點到液面的距離，且同種液體的壓強隨深度增加而增大．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


 定值電阻甲、乙的電流與電壓關(guān)系如圖8所示，當(dāng)乙的電壓為2.0V時，電功率是            W；甲的電阻         乙的電阻（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


英國物理學(xué)家            經(jīng)過十年的探索終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)后來發(fā)明了             ，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化的時代。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，以下與壓強知識相關(guān)的實驗，其中分析正確的是（　�。�


A． 甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而減小

B． 乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深

C． 丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值

D． 丁圖實驗，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平地面上放置著兩個底面積不同的薄壁圓柱形容器甲和乙（S甲＜S乙），分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精，現(xiàn)將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中（ρ酒精＜ρ＜ρ水），待靜止后，水和酒精對容器底部的壓強分別為p水和p酒精，甲和乙容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙，則下列關(guān)系正確的是（　　）


A． p水＞p酒精，F(xiàn)甲=F乙 B． p水＞p酒精，F(xiàn)甲＜F乙

C． p水＜p酒精，F(xiàn)甲=F乙 D． p水＜p酒精，F(xiàn)甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


在燒杯內(nèi)裝適量的水，把一木塊慢慢地放入水中，水未溢出，當(dāng)木塊靜止時，水對杯底的壓強比原來的壓強___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


數(shù)字式液體壓強計由薄片式壓強傳感器和數(shù)據(jù)采集顯示器兩部分組成。如圖甲所示，將傳感器放在大氣中調(diào)零后，放入浮有圓柱體A的圓柱形水槽底部，用它來測量水槽底受到水的壓強。然后在圓柱體A上逐個放上圓板，水槽底受到水的壓強與所加圓板個數(shù)的關(guān)系如圖乙所示。已知圓柱體的底面積S=0.02m2，圓柱體的密度ρA=0.75×103kg/m3。所有的圓板完全相同，圓板與圓柱體A的底面積相等，厚度d =5mm，g取10N/kg。根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算，一個圓板的質(zhì)量m1與圓柱體A的質(zhì)量mA的比值m1:mA=______。

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科目：初中物理 來源： 題型：


有甲乙兩個圓柱形容器，甲的底面積是乙的底面積的3倍，都裝入0.1m深的水，哪個容器底受到的壓強大些？哪個受到的壓力大些？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如果質(zhì)量為m的某種物質(zhì)從外界吸收的熱量為Q，溫度升高了△t，則      叫做這種物質(zhì)比熱容，物理學(xué)中許多物理量都是用這種比值法建立起來的，請你再寫出另一個用此方法建立起來的物理量名稱：        。

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同步練習(xí)冊答案