如圖所示,以下與壓強知識相關(guān)的實驗,其中分析正確的是( 。
A. 甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而減小
B. 乙圖實驗,壓有砝碼的桌子放在細沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C. 丙圖實驗,測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,可估測大氣壓強的值
D. 丁圖實驗,在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗
C
【解析】
試題分析:A、液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大;
B、壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關(guān),壓力越大、受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
C、知道壓力和受力面積,利用p=求壓強;
D、一個大氣壓可以支持76cm高的水銀柱,相當于10m高的水柱.
A、甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而增大,故A錯誤;
B、乙圖實驗,壓有砝碼的桌子放在細沙上,砝碼越輕,對細沙的壓力越小,桌腿下陷越淺,故B錯誤;
C、丙圖實驗,測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,利用公式p=可估測大氣壓強的值,故C正確;
D、丁圖實驗,在教室內(nèi)不可以用水代替水銀做托里拆利實驗,因為一個大氣壓相當于10m高的水柱產(chǎn)生的壓強,故D錯誤.[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
考點:帕斯卡原理及其應用;壓強;大氣壓強的測量方法;大氣壓的綜合應用
點評:本題為力學綜合題,考查了學生對壓力作用效果的影響因素、液體內(nèi)部壓強的特點、壓強計算、托里拆利實驗,雖知識點多、但都屬于基礎,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:
2010年4月14日,青海省玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級特大地震災害。在抗震救災中,廣播里傳來“人民的生命高于一切”的親切話語,我們能夠清楚地辨別出這是溫家寶總理的聲音,這應用了聲音的哪種性質(zhì) ( )
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.振幅
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科目:初中物理 來源: 題型:
健身拉力器結(jié)構(gòu)如圖11所示.用250N的拉力向下拉動拉桿,使20kg的配重物在2s內(nèi)勻速升高40cm.不計拉桿和繩的重力,g取 10N/kg.求:
(1) 配重物的重力;
(2) 2s內(nèi)配重物運動的速度;
(3) 此過程中拉力做功的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面是日常生活中與壓強有關(guān)事例的描述,其中正確的是( )
A.圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強
B.水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大
C.用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力
D.高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
先將盛有適量水的容器放在水平桌面上,用彈簧測力計將系有細線的鐵塊慢慢浸入水中.小明觀察了鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中(如圖所示)的實驗現(xiàn)象,并對一些物理量做出了如下判斷:①鐵塊受到的浮力變大;②水對容器底的壓強不變;③桌面受到的壓力變大;④桌面受到的壓強不變.其中判斷正確的是( 。
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
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科目:初中物理 來源: 題型:
在一個空紙盒的側(cè)面扎3個大小一樣的孔,一個孔在接近盒底部的位置,一個孔居中,另一個孔在接近盒的上部的位置.用一條透明膠把3個孔封。蚝兄屑訚M水,把盒子放在水池旁邊,孔面對池子,并把膠帶撕開,可以觀察到的現(xiàn)象是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
中國首艘航母“遼寧艦”橫空出世,彰顯了我國海軍力量的提升,如圖所示.“遼寧艦”滿載排水量為67500t(排水量指航母排開水的質(zhì)量),該航母滿載時所受浮力為______N,在艦載戰(zhàn)機從航母上起飛升空后,航母所受浮力將______(增大/減小/不變),航母底部所受海水的壓強將______(增大/減小/不變).(g=10N/kg)
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