甲、乙兩種干燥的絕緣體,甲的原子核核外電子的束縛能力較強(qiáng),將它們相互摩擦后分開,下列敘述正確的是
A.乙得到了電子帶負(fù)電 B.甲失去了電子帶正電
C.甲、乙靠近會(huì)相互吸引 D.甲、乙靠近會(huì)相互排斥
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),我們猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想,我們制定了兩個(gè)計(jì)劃:
A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少。
B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低。
⑴實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的酒精燈.兩個(gè)相同的燒杯、兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺(tái)、適量的水和煤油.為了完成實(shí)驗(yàn),還需要________儀器。
⑵能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,在提供的熱源中,你認(rèn)為選_________比較合理,理由是____________________________。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
(3)小明用4個(gè)相同的燒杯分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
燒杯號(hào) | 液體 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時(shí)間/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù),請(qǐng)你分析溫度升高時(shí)吸收熱量多少與哪些因素有關(guān):
a.比較燒杯1和3,結(jié)論是質(zhì)量相同升高相同溫度時(shí)吸收的熱量多少與 有關(guān) b.比較燒杯1和2,結(jié)論是:
c.比較燒杯3和4,結(jié)論是:
⑷綜合上述三個(gè)結(jié)論進(jìn)行概括,可以得到的結(jié)論是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識(shí)可以解釋,下列解釋錯(cuò)誤的是
A.天氣很冷時(shí),窗戶玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花,這是一種凝固現(xiàn)象
B.“下雪不冷化雪冷”,這是因?yàn)檠┰谌刍瘯r(shí)吸熱
C.游泳后,剛從水中出來,感覺比較冷,這是因?yàn)槿松砩系乃终舭l(fā)帶走熱量
D.取出在冰箱中被冷凍的冰糕,放一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠,這是一種液化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是
A.一節(jié)新干電池的電壓為1.5V B.今天教室內(nèi)的氣溫約為60℃
C.溫度降低到零攝氏度時(shí),物體將不再具有內(nèi)能 D.對(duì)人體的安全電壓為不高于36V
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于廚房中涉及到的物理知識(shí),下列說法正確的是
A. 劃燃火柴,是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高
B. 電飯煲工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C. 天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手,是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高
D. 炒菜時(shí)能聞到菜香味,是因?yàn)榉肿娱g存在引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)為了探究節(jié)能問題,分別用電磁爐和煤氣爐(使用煤氣)給質(zhì)量為2.5kg的水加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。[煤氣的熱值是4.0×107J/m3,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]
氣、電能耗對(duì)比 | ||||
加熱前 | 加熱后 | |||
電磁爐 | 煤氣爐 | 電磁爐 | 煤氣爐 | |
水的溫度 | 15℃ | 15℃ | 95℃ | 95℃ |
電或煤氣 的用量 | 0.00J | 0.00m3 | 9.20×105J | 4.00×10-2m3 |
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)電磁爐和煤氣爐的效率分別是多少?(效率是指有效利用的能量與爐具消耗的總能量的比值)
(3)本實(shí)驗(yàn)中,電磁爐與煤氣爐相比,哪一個(gè)更節(jié)能?為什么?
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