25、“關(guān)愛生命,安全出行,爭(zhēng)當(dāng)安全模范公民”的教育活動(dòng),在全國各地轟轟烈烈地展開.“紅燈停,綠燈行”是公民的基本素質(zhì).
交通信號(hào)燈用紅、綠燈,而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈.對(duì)此,小明、小華、小宇三位同學(xué)展開討論.
小明說:人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感.用紅綠燈作為交通指揮燈,容易引起視覺反應(yīng),可以提高人們的警惕性,減少交通事故的發(fā)生.
小華說:紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng),很遠(yuǎn)處就能看到;人的眼睛對(duì)綠色光敏感.
小宇說:紅綠燈作為交通指揮燈,是國際通用的,并不具有科學(xué)依據(jù).
(1)霧天,小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈,收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù).小明和小宇看到紅燈亮?xí)r,小華卻認(rèn)為紅燈不亮.此事實(shí)說明紅色光引起的視覺效果與
不同的人
有關(guān);三位同學(xué)向路口的紅燈走近,都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),表明色光的穿透能力與
距離
有關(guān).影響色光穿透能力的因素還有
空氣質(zhì)量

(至少答出一條).
(2)依據(jù)你的生活體驗(yàn),并結(jié)合學(xué)過的物理知識(shí),對(duì)小宇的說法作出評(píng)價(jià):
小宇的說法是不對(duì)的,用紅綠燈作為交通指示燈有科學(xué)依據(jù),紅光不容易被散射,在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn),人眼對(duì)綠光比較敏感

(3)紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換.請(qǐng)你描述現(xiàn)行交通信號(hào)燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議.(回答一條即可)
用紅綠燈的同時(shí),用語音加以提示

(4)隨著科技創(chuàng)新,傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管(LED)所替代.LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長等特點(diǎn),簡述LED燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來的影響.(回答一條即可)
節(jié)能
分析:(1)三個(gè)人在同樣的距離內(nèi),小明和小宇感到紅燈亮,但小華認(rèn)為紅燈不亮,說明紅色光引起的視覺效果與不同的人有關(guān);走的越近,感到紅光越強(qiáng)就說明光的穿透能力和距離有關(guān);空氣中含有煙塵,空氣混濁時(shí),肯定會(huì)影響色光的穿透能力的;
(2)交通指示燈采用了紅光和綠光,肯定是有一定科學(xué)依據(jù)的(紅光不容易散射,人眼對(duì)綠光比較敏感),所以小宇的做法是錯(cuò)誤的;
(3)紅綠色盲的人分不清紅色和綠色,我們可以在使用紅綠燈的同時(shí)加上一些其他的標(biāo)志(加上語音提示);
(4)可以從LED燈的特點(diǎn)來分析,如:耗電少說明了可以節(jié)約電能.
解答:解:(1)同樣的一盞紅燈,小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看,但引起的視覺效果不同,說明紅光引起的視覺效果和不同的人有關(guān);
走的越近,感到紅光的強(qiáng)度逐漸加強(qiáng),說明紅光的穿透能力和紅光傳播的距離有關(guān),距離越短,紅光的穿透能力越強(qiáng);
空氣中的粉塵越多時(shí),光的穿透能力就越弱,所以說影響色光穿透能力的因素還有空氣的質(zhì)量;
故答案為:不同的人;距離;空氣質(zhì)量.
(2)交通指示燈采用紅光和綠光是由一定科學(xué)依據(jù)的,紅光不容易發(fā)生散射,穿透能力強(qiáng);綠光的穿透能力也不差,而且人眼對(duì)綠光更敏感一些;
故答案為:小宇的說法是不對(duì)的,用紅綠燈作為交通指示燈有科學(xué)依據(jù),紅光不容易被散射,在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn),人眼對(duì)綠光比較敏感.
(3)紅綠色盲的人不能分辨出紅燈和綠燈,我們可以同時(shí)在紅燈和綠燈發(fā)光的同時(shí)加上語音提示,或者將紅燈和綠燈用不同的形狀制成;
故答案為:用紅綠燈的同時(shí),用語音加以提示.
(4)LED燈在發(fā)出相同強(qiáng)度光的同時(shí),耗電量比較少,可以起到節(jié)能的目的;
故答案為:節(jié)能.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是我們分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力,現(xiàn)在的考試越來越注重實(shí)驗(yàn)過程的考查,對(duì)于這類題要引起注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2007?淮安)“關(guān)愛生命,安全出行,爭(zhēng)當(dāng)安全模范公民”的教育活動(dòng),在全國各地轟轟烈烈地展開.“紅燈停,綠燈行”是公民的基本素質(zhì).
交通信號(hào)燈用紅、綠燈,而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈.對(duì)此,小明、小華、小宇三位同學(xué)展開討論.
小明說:人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感.用紅綠燈作為交通指揮燈,容易引起視覺反應(yīng),可以提高人們的警惕性,減少交通事故的發(fā)生.
小華說:紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng),很遠(yuǎn)處就能看到;人的眼睛對(duì)綠色光敏感.
小宇說:紅綠燈作為交通指揮燈,是國際通用的,并不具有科學(xué)依據(jù).
(1)霧天,小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈,收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù).小明和小宇看到紅燈亮?xí)r,小華卻認(rèn)為紅燈不亮.此事實(shí)說明紅色光引起的視覺效果與
不同的人
不同的人
有關(guān);三位同學(xué)向路口的紅燈走近,都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),表明色光的穿透能力與
距離
距離
有關(guān).影響色光穿透能力的因素還有
空氣質(zhì)量
空氣質(zhì)量
(至少答出一條).
(2)依據(jù)你的生活體驗(yàn),并結(jié)合學(xué)過的物理知識(shí),對(duì)小宇的說法作出評(píng)價(jià):
小宇的說法是不對(duì)的,用紅綠燈作為交通指示燈有科學(xué)依據(jù),紅光不容易被散射,在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn),人眼對(duì)綠光比較敏感
小宇的說法是不對(duì)的,用紅綠燈作為交通指示燈有科學(xué)依據(jù),紅光不容易被散射,在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn),人眼對(duì)綠光比較敏感

(3)紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換.請(qǐng)你描述現(xiàn)行交通信號(hào)燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議.(回答一條即可)
用紅綠燈的同時(shí),用語音加以提示
用紅綠燈的同時(shí),用語音加以提示

(4)隨著科技創(chuàng)新,傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管(LED)所替代.LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長等特點(diǎn),簡述LED燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來的影響.(回答一條即可)
節(jié)能
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小明說:人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感.用紅綠燈作為交通指揮燈,容易引起視覺反應(yīng),可以提高人們的警惕性,減少交通事故的發(fā)生.
小華說:紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng),很遠(yuǎn)處就能看到;人的眼睛對(duì)綠色光敏感.
小宇說:紅綠燈作為交通指揮燈,是國際通用的,并不具有科學(xué)依據(jù).
(1)霧天,小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈,收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù).小明和小宇看到紅燈亮?xí)r,小華卻認(rèn)為紅燈不亮.此事實(shí)說明紅色光引起的視覺效果與
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交通信號(hào)燈用紅、綠燈,而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈.對(duì)此,小明、小華、小宇三位同學(xué)展開討論.
小明說:人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感.用紅綠燈作為交通指揮燈,容易引起視覺反應(yīng),可以提高人們的警惕性,減少交通事故的發(fā)生.
小華說:紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng),很遠(yuǎn)處就能看到;人的眼睛對(duì)綠色光敏感.
小宇說:紅綠燈作為交通指揮燈,是國際通用的,并不具有科學(xué)依據(jù).
(1)霧天,小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈,收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù).小明和小宇看到紅燈亮?xí)r,小華卻認(rèn)為紅燈不亮.此事實(shí)說明紅色光引起的視覺效果與____________________有關(guān);三位同學(xué)向路口的紅燈走近,都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),表明色光的穿透能力與_______________________________有關(guān).影響色光穿透能力的因素還有_____________________________________(至少答出一條)
(2)依據(jù)你的生活體驗(yàn),并結(jié)合學(xué)過的物理知識(shí),對(duì)小宇的說法作出評(píng)價(jià):______________________________________________________________.
(3)紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換.請(qǐng)你描述現(xiàn)行交通信號(hào)燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議.(回答一條可)_______________________________________________________________.
(4)隨著科技創(chuàng)新,傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管(LED)所替代。LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長等特點(diǎn),簡述LED燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來的影響.(回答一條即可)_____________.

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交通信號(hào)燈用紅、綠燈,而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈.對(duì)此,小明、小華、小宇三位同學(xué)展開討論.
小明說:人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感.用紅綠燈作為交通指揮燈,容易引起視覺反應(yīng),可以提高人們的警惕性,減少交通事故的發(fā)生.
小華說:紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng),很遠(yuǎn)處就能看到;人的眼睛對(duì)綠色光敏感.
小宇說:紅綠燈作為交通指揮燈,是國際通用的,并不具有科學(xué)依據(jù).
(1)霧天,小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈,收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù).小明和小宇看到紅燈亮?xí)r,小華卻認(rèn)為紅燈不亮.此事實(shí)說明紅色光引起的視覺效果與____________________有關(guān);三位同學(xué)向路口的紅燈走近,都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),表明色光的穿透能力與_______________________________有關(guān).影響色光穿透能力的因素還有_____________________________________(至少答出一條)
(2)依據(jù)你的生活體驗(yàn),并結(jié)合學(xué)過的物理知識(shí),對(duì)小宇的說法作出評(píng)價(jià):______________________________________________________________.
(3)紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換.請(qǐng)你描述現(xiàn)行交通信號(hào)燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議.(回答一條可)_______________________________________________________________.
(4)隨著科技創(chuàng)新,傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管(LED)所替代。LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長等特點(diǎn),簡述LED燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來的影響.(回答一條即可)_____________.

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