Question

“關(guān)愛生命，安全出行，爭當(dāng)安全模范公民”的教育活動，在全國各地轟轟烈烈地展開．“紅燈停，綠燈行”是公民的基本素質(zhì)．交通信號燈用紅、綠燈，而不用藍色、紫色等其它顏色的燈．對此，小明、小華、小宇三位同學(xué)展開討論．
小明說：人的眼睛對紅色光、綠色光比較敏感．用紅綠燈作為交通指揮燈，容易引起視覺反應(yīng)，可以提高人們的警惕性，減少交通事故的發(fā)生．
小華說：紅光穿透能力比藍色、紫色等其它的色光強，很遠處就能看到；人的眼睛對綠色光敏感．
小宇說：紅綠燈作為交通指揮燈，是國際通用的，并不具有科學(xué)依據(jù)．
（1）霧天，小明、小華和小宇一起在遠處觀看路口的紅綠燈，收集有關(guān)“紅色光穿透能力強”的證據(jù)．小明和小宇看到紅燈亮?xí)r，小華卻認為紅燈不亮．此事實說明紅色光引起的視覺效果與

人

有關(guān)；三位同學(xué)向路口的紅燈走近，都感到紅色光強度逐漸增強，表明色光的穿透能力與

距離

有關(guān)．影響色光穿透能力的因素還有

空氣質(zhì)量（或天氣、季節(jié)等）

（至少答出一條）．
（2）紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換．請你描述現(xiàn)行交通信號燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議．（回答一條即可）

用紅綠燈的同時，用語音加以提示

．
（3）隨著科技創(chuàng)新，傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管（LED）所替代．LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長等特點，簡述LED燈的廣泛使用可能會給人們的生活與環(huán)境帶來的影響．（回答一條即可）

Answer 1

分析：（1）三個人在同樣的距離內(nèi)，小明和小宇感到紅燈亮，但小華認為紅燈不亮，說明紅色光引起的視覺效果與不同的人有關(guān)；走的越近，感到紅光越強就說明光的穿透能力和距離有關(guān)；空氣中含有煙塵，空氣混濁時，肯定會影響色光的穿透能力的．
（2）紅綠色盲的人分不清紅色和綠色，我們可以在使用紅綠燈的同時加上一些其他的標(biāo)志（加上語音提示）．
（3）可以從LED燈的特點來分析，如：耗電少說明了可以節(jié)約電能．

解答：解：（1）同樣的一盞紅燈，小明、小華和小宇一起在遠處觀看，但引起的視覺效果不同，說明紅光引起的視覺效果和不同的人有關(guān)；走的越近，感到紅光的強度逐漸加強，說明紅光的穿透能力和紅光傳播的距離有關(guān)，距離越短，紅光的穿透能力越強；空氣中的粉塵越多時，光的穿透能力就越弱，所以影響色光穿透能力的因素還有空氣的質(zhì)量．
（2）紅綠色盲的人不能分辨出紅燈和綠燈，我們可以同時在紅燈和綠燈發(fā)光的同時加上語音提示，或者將紅燈和綠燈用不同的形狀制成．
（3）LED燈在發(fā)出相同強度光的同時，耗電量比較少，可以起到節(jié)能的目的．
故答案衛(wèi)：（1）人；距離；空氣質(zhì)量（或天氣、季節(jié)等）；
（2）用紅綠燈的同時，用語音加以提示；
（3）節(jié)能．

點評：此題考查的是我們分析現(xiàn)象的能力，注重了物理知識和生活實際的聯(lián)系，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求．