分析 (1)水的比熱容大:相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;
(2)知道水的質(zhì)量和水溫度的變化,根據(jù)熱量的計(jì)算公式Q吸=cm△t計(jì)算出水吸收的熱量;再根據(jù)W=Pt計(jì)算出消耗的電能,根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$,就可以求出電熱暖手寶的發(fā)熱效率.
解答 解:
(1)因?yàn)樗谋葻崛葺^大,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以電熱水袋里面一般用水作儲(chǔ)能物質(zhì);
(2)溫度從5℃升高到65℃,此過(guò)程中水吸收的熱量是:
Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(65℃-5℃)=2.52×105J;
由P=$\frac{W}{t}$,可得,消耗的電能:
W=Pt=500W×10×60s=3×105J,
則該電熱暖手寶的發(fā)熱效率η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{2.52×1{0}^{5}J}{3×1{0}^{5}J}$×100%=84%.
故答案為:比熱容;2.52×105;3×105;84%.
點(diǎn)評(píng) 本題由電熱暖手寶入手考查相關(guān)的物理知識(shí),尤其是最后一問(wèn)求發(fā)熱袋的效率是解題的難點(diǎn),關(guān)鍵是對(duì)公式的靈活運(yùn)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,則需要將杠桿的平衡螺母向左調(diào)節(jié) | |
B. | 若在乙圖中的A點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿使杠桿平衡,則此時(shí)杠桿可能是費(fèi)力杠桿 | |
C. | 小蘭的其中一步實(shí)驗(yàn)如圖乙所示,則需要在D點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼,就可以讓杠桿恢復(fù)平衡 | |
D. | 為了保持杠桿在水平位置平衡,在D點(diǎn)施加力的方向由①位置到②位置的過(guò)程中,所需施加的拉力大小不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩鉛塊緊壓粘在一起 | B. | 吸盤(pán)吊重物 | ||
C. | 帶電體能吸引輕小物體 | D. | 能嗅到醋味 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車(chē)停在任何路面上時(shí)都只受重力和支持力兩個(gè)力作用 | |
B. | 輪胎做得寬大是為了減小對(duì)路面的壓力 | |
C. | 更換輪胎時(shí)可用手搖千斤頂將汽車(chē)頂起來(lái),其作用相當(dāng)于省力杠桿 | |
D. | 輪胎上刻有花紋主要是為了節(jié)省材料 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電動(dòng)機(jī)--電磁感應(yīng) | B. | 發(fā)電機(jī)--通過(guò)導(dǎo)線周?chē)写艌?chǎng) | ||
C. | 電磁繼電器--磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 | D. | 磁懸浮列車(chē)--磁極間的相互作用 |
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