17．近年來，在世界范圍內(nèi)大地震、大海嘯、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害頻發(fā)，嚴(yán)重地威脅到了人類的生命財(cái)產(chǎn)安全．在災(zāi)害發(fā)生后救護(hù)傷員時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士所采取的措施和用到的器材中，包含著許多物理知識．下列說法正確的是（　�。�
A．用聽診器診斷傷員的心跳聲和呼吸聲，是利用固體能夠傳聲的道理
B．用B超檢查傷員內(nèi)臟是否受到損傷，是利用了超聲波穿透能力強(qiáng)的特點(diǎn)
C．夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿，雖然省了力，卻費(fèi)了距離
D．用針筒抽取藥液時(shí)，藥液因受到針筒的吸引力作用而進(jìn)入了針筒

分析 （1）聲音能傳遞信息，聲音能傳遞能量；
（2）超聲波具有很強(qiáng)的穿透能力強(qiáng)；
（3）分析鑷子在使用時(shí)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系得出結(jié)論；
（4）注射器抽取藥液是利用大氣壓來完成的．

解答 解：
A、用聽診器診斷傷員的心跳聲和呼吸聲，是利用了減少聲音的分散來增大在響度，故A錯(cuò)誤；
B、醫(yī)生用B超檢查傷員內(nèi)臟是否受到損傷，是利用了超聲波穿透力強(qiáng)的特點(diǎn)，故B正確；
C、鑷子在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，但可以省距離，故C錯(cuò)誤；
D、用針筒抽取藥液時(shí)是利用大氣壓，在大氣壓的作用下將藥液壓入針筒內(nèi)，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)比較多，有：響度、大氣壓、超聲波以及杠桿的分類，是一道學(xué)科綜合題，難度不大，掌握基本規(guī)律是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．（1）畫出圖1斜面上勻速上滑的重為3N的物體A所受的重力和摩擦力示意圖．
（2）如圖2所示，水中的魚吐出一串氣泡，氣泡上升過程中速度越來越大，其中較大的氣泡上已畫出了它所受重力的示意圖，請?jiān)佼嫵鲈摎馀菟芨×Φ氖疽鈭D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．公交車上的一些設(shè)施和做法與物理原理相對應(yīng)，其中說法錯(cuò)誤的（　　）
A．使用的非接觸式IC收費(fèi)卡--利用了電磁感應(yīng)原理制成的
B．車窗打開時(shí)，遮陽的窗簾總是往外飄--窗外空氣流速大，壓強(qiáng)小
C．提示語“上車的乘客請扶好站穩(wěn)”是防止由于慣性對人體帶來傷害
D．汽油機(jī)在“做功沖程”中是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．超市里的電梯，有人乘時(shí)運(yùn)行較快，無人乘時(shí)為了節(jié)能運(yùn)行較慢．利用電磁繼電器可以設(shè)計(jì)這樣的電路，技術(shù)人員按照下列方法設(shè)計(jì)“自動(dòng)控制電路”，所用器材：電壓恒為6V的蓄電池，220V家庭電源，開關(guān)S，壓敏電阻R1（電阻隨壓力的變化關(guān)系如圖1所示），限流電阻R2（如果連接在電路中可減小電路中的電流），電動(dòng)機(jī)，電磁繼電器（線圈電阻為R0，線圈電流大于0.2A時(shí)銜鐵被吸下，線圈電流小于0.2A時(shí)銜鐵被彈回）．（g=10N/Kg）

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線按要求將如圖2中的控制電路和工作電路分別連接完整．
（2）質(zhì)量超過20Kg人站在壓力感應(yīng)器上，就能使電梯運(yùn)行加快，求：線圈電阻R0的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是一位工人佩戴吸盤手套在光滑玻璃幕墻上攀爬工作時(shí)的情景，吸盤靠大氣壓壓在光滑的玻璃表面上，它所受的摩擦力方向豎直向上，工人與地面聯(lián)系時(shí)所使用的無線耳麥?zhǔn)强侩姶挪▊鬟f信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．【發(fā)現(xiàn)問題】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）①小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測力計(jì)相連，如圖甲所示．水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的左側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板左側(cè)更粗糙．
（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．
【分析與論證】小明想如果滑塊經(jīng)過中線MN時(shí)速度相同，木板越光滑，摩擦力越小，滑塊滑行的距離就越遠(yuǎn)，因此根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系可以判斷木板的粗糙程度．
【交流與評估】小華對小明的實(shí)驗(yàn)提出疑義．
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問題是：不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時(shí)的速度相同．
②簡述改進(jìn)方法：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板，分別測出滑塊滑行的距離x1和x2；．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過程中的速度v和時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線b（選填“a”或“b”）所對應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．近日公布的《中國足球改革總體方案》明確提出要讓足球進(jìn)入校園．如圖所示是東莞某校同學(xué)踢足球的一個(gè)場景，球員射門后，在足球飛向球門的過程中，足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性，足球運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)足球由靜止變成運(yùn)動(dòng)，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)感覺腳痛說明力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中不能用“壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是（　�。�?
A．兩艘船并排同向高速行駛時(shí)容易相撞
B．汽車的安全氣囊在緊急情況時(shí)自動(dòng)彈出
C．地鐵站臺邊設(shè)置黃色警示線
D．飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成上部凸起的流線型獲得升力

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．一輛重2×104N的四輪汽車，開進(jìn)了一段泥濘的道路，不能繼續(xù)行駛．汽車司機(jī)組織人們用如圖的滑輪組將汽車拖出．已知整個(gè)過程中，水平拉力F是2×103N，將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段，用時(shí)10s．若每個(gè)車輪與地面接觸的面積為0.05m2．
（1）求汽車對路面的壓強(qiáng)；
（2）求拉力F做的功和功率．

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同步練習(xí)冊答案