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9.如圖所示,R1=30Ω,R2=10Ω,閉合開關后,電流表的示數為0.2A.
求:(1)電源電壓;
(2)R2電流.

分析 分析清楚圖示電路結構,根據各電路元件的連接方式應用歐姆定律求出電源電壓;
根據并聯(lián)電路特點與歐姆定律求出通過電阻的電流.

解答 解:由圖示電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表測通過R1的電流;
(1)由I=$\frac{U}{R}$可知,電源電壓:
U=U1=I1R1=0.2A×30Ω=6V;
(2)通過電阻R2的電流:
I2=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A;
答:(1)電源電壓為6V;
(2)R2電流為0.6A.

點評 本題考查了求電源與電流,分析清楚電路結構是正確解題的關鍵,應用并聯(lián)電路特點與歐姆定律可以解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.雨雪天,我校教學樓一樓大門入口處要鋪上長長的防滑腳墊,請用所學物理知識解釋這樣做有什么好處?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.關于家庭電路與安全用電,下列說法正確的是( 。
A.家庭電路中,各用電器之間是并聯(lián)關系
B.有金屬外殼的用電器,金屬外殼一定要接地
C.可以用濕布擦拭正亮著的臺燈燈泡
D.將控制電燈的開關安裝在燈泡與零線之間

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數據如下表:
實驗
次數
物重
G/N
物體上升的高度h/cm測力計的示數F/N甲乙
測力計移動的距離s/cm
1632.59
2652.517
3682.524
(1)分析表中數據,回答以下問題:
①表中有一個數據的記錄是錯誤的,錯誤的數據是17;
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是80%;
③表中數據反應出滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關.
(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變力的方向;
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,乙圖的機械效率與甲圖比將不變(選填“增大”或“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.以下的溫度值符合實際的是( 。
A.洗澡水的溫度約為85℃
B.人的正常體溫是100℃
C.人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度是25℃
D.冬天,云陽縣的室外溫度約為-30℃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.填寫下列現象中物態(tài)變化的名稱:北方的秋天菜葉上有一層白白的霜,霜的形成是凝華現象;放在箱子里的衛(wèi)生球變小了,這是升華現象;夏天從冰箱中拿出冰棒,看見周圍有“白氣”是液化現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,是錫的熔化和凝固的圖象,根據圖象回答:
(1)錫的熔點是230℃,凝固用時2min.
(2)在DE段,錫處于液態(tài);在EF段,錫處于固液共存態(tài).
(3)錫在熔化過程中要吸(吸、放)熱,溫度不變(升高、降低、不變).
(4)錫在固態(tài)時是晶體(晶體、非晶體).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.閱讀短文,回答問題:
物體在空氣中運動時,受到空氣的阻力,阻力和物體運動方向相反.科學研究表明,空氣對其中物體的阻力跟物體的速度有關,速度越大,阻力越大.流體的阻力還跟物體的橫截面積有關,橫截面積越大,阻力越大.流體的阻力還跟物體的形狀有關系.頭圓尾尖的物體所受的流體阻力較小,這種形狀通常叫做流線型.
回答下列問題:
(1)跳傘運動員,在空中自由下落一段時間,打開降落傘.最簡便的操作是通過改變橫截面積從而改變降落傘所受的空氣的阻力.
(2)運動員打開的降落傘在空中加速下落的過程,受到的空氣阻力也越來越大.最終,降落傘因為所受的空氣阻力等于所受的重力,進而勻速(勻速/加速/減速)下降.(不計運動員和降落傘所受到的空氣浮力)
(3)細心的小蘭發(fā)現:“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面,“毛毛細雨”則緩慢地飄落到地面.這是怎么回事呢?小王老師指出,雨滴在空氣中下落情況和降落傘相同,先加速下落,然后勻速下落.“瓢潑大雨”落地時,與重力相平衡的空氣阻力較大(大/小),故“瓢潑大雨”的雨滴下落的速度較較大(大/。
(4)運動員從打開降落傘到落到地面的過程中,運動員的速度與下落時間關系的V-t圖象是D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小麗和小明要比較沙子和水的吸熱能力“,他們各自設計了一種方案.
(1)如圖是小麗設計的思路和方案:
①在實驗中,加熱相同的時間目的是使水和沙子吸收相等的熱量;
②請你指出小麗同學的設計思路和實驗裝置中的不足.不足:沒有控制水和沙子質量相等、初溫相同,沒有測量水和沙子溫度的儀器.
(2)請你幫助小明設計第二種實驗方法:
①寫出該實驗方法所需要的測量儀器:天平、溫度計、秒表.
②設計思路:在兩個相同的金屬盒內,加入初溫與質量均相同的水和沙子,用酒精燈加熱至相同的末溫,比較加熱時間,就能比較它們的吸熱能力.

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