某人用10N的力在2s內(nèi)將物體移動3m的距離，則（　�。�
A．他對物體做的功一定為30J
B．他對物體做的功不一定為30J
C．他的功率為15W
D．他的功率為60W
知道作用在物體上的力為10N，但是物體移動的距離是否是在力的方向上移動的距離不知道，所以人對物體做的功的大小不能計算，所以A錯誤，B正確；
功的大小不知道，就不能計算功率的大小，故CD錯誤，
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?平谷區(qū)二模）如圖所示，是利用器械提升重物的示意圖．當(dāng)某人自由站在水平地面上時，他對地面的壓強(qiáng)P0=2×104Pa；當(dāng)滑輪下未掛重物時，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時，他對地面的壓強(qiáng)P1=2.375×104Pa；當(dāng)滑輪下加掛重物G后，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時，他對地面的壓強(qiáng)P2=5.75×104Pa．假設(shè)這個人用的力和繩端B用的力始終沿豎直方向，加掛重物前后他對杠桿A端施加的舉力分別為F1、F2，已知F2=1500N．（杠桿、繩重和機(jī)械間摩擦忽略不計，g取10N/kg）
求：（1）F1與F2之比；
（2）人的質(zhì)量m人；
（3）當(dāng)重物G被勻速提升過程中，滑輪組的機(jī)械效率η；
（4）已知重物G的密度與水的密度比為9：1，將重物完全浸沒在水中勻速上升時的速度為0.1m/s，若此時已知動滑輪重為100N，那么繩端B的拉力F′做功的功率P′為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

某人重70千克，用如圖18所示的滑輪組打撈水中的石材，當(dāng)他用120N的力拉繩子時，未能拉起石材，拉力持續(xù)增大，最終物體始終以0.2m/s的速度被拉起，已知動滑輪質(zhì)量為5千克，石材未出水面時，滑輪組的機(jī)械效率為η1 石材完全出水面后的機(jī)械率為η2，在打撈的過程中，地面對人的最大支持力與最小支持力之比是29：21，ρ水=1.0×103Kg/m3   ρ石=2.5×103Kg/m3   g取10N/Kg，不計滑輪組內(nèi)部的摩擦和繩重．求：
（1）當(dāng)人以120N的力拉繩子時，池底對石材的支持力變化了多少？
（2）求：η1：η2  
（3）當(dāng)石材完全離開水面后，拉力做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

某人站在地面上，用滑輪組勻速提升重2040N的貨物，若不計繩重、繩與輪、輪與軸的摩擦，機(jī)械效率為85%．若繩所能承受的最大拉力為560N，問：
（1）該滑輪組應(yīng)由幾個動滑輪和幾個定滑輪組成？
（2）該人實際拉繩的力多大？
（3）人的質(zhì)量為55kg，該人用此滑輪組勻速提升的最大貨重是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，輕桿BC的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角．若在B點懸掛一個定滑輪（不計重力），某人用它勻速地提起重物．已知重物的質(zhì)量m=30kg，人的質(zhì)量M=50kg，g取10N/kg．試求：
（1）此時地面對人的支持力；
（2）輕桿BC和繩AB所受的力．

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科目：初中物理 來源：2009年北京市延慶縣中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是利用器械提升重物的示意圖．當(dāng)某人自由站在水平地面上時，他對地面的壓強(qiáng)P=2×104Pa；當(dāng)滑輪下未掛重物時，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時，他對地面的壓強(qiáng)P1=2.375×104Pa；當(dāng)滑輪下加掛重物G后，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時，他對地面的壓強(qiáng)P2=5.75×104Pa．假設(shè)這個人用的力和繩端B用的力始終沿豎直方向，加掛重物前后他對杠桿A端施加的舉力分別為F1、F2，已知F2=1500N．（杠桿、繩重和機(jī)械間摩擦忽略不計，g取10N/kg）
求：（1）F1與F2之比；
（2）人的質(zhì)量m人；
（3）當(dāng)重物G被勻速提升過程中，滑輪組的機(jī)械效率η；
（4）已知重物G的密度與水的密度比為9：1，將重物完全浸沒在水中勻速上升時的速度為0.1m/s，若此時已知動滑輪重為100N，那么繩端B的拉力F′做功的功率P′為多大？

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