11．請(qǐng)?jiān)陟o止小車的O點(diǎn)上畫(huà)出水平地面對(duì)它的支持力．

分析 對(duì)物體進(jìn)行受力分析，確定支持力的方向，然后從力的作用點(diǎn)，沿力的作用線作出支持力的示意圖．

解答 解：靜止在水平地面上小車所受地面的支持力F豎直向上，從力的作用點(diǎn)O豎直向上作有向線段，得支持力的示意圖如圖所示；

點(diǎn)評(píng) 考查了作力的示意圖，對(duì)物體進(jìn)行受力分析確定支持力的方向是正確解題的前提，掌握作力的示意圖的方法是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．觀察如圖的停表，大盤(pán)上每一小格代表0.1s，此時(shí)的停表所表示的時(shí)間是343.9s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示的電路中，電源電壓6V保持不變，定值電阻的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，滑片由b端向a端移動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電壓表的示數(shù)減少
B．電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
C．當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為3V
D．當(dāng)滑片移到a端時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．汽油機(jī)的工作過(guò)程由吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程組成，其中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程．一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)運(yùn)行時(shí)各種能量損耗大致為：汽缸散熱損失占 25%，廢氣帶走的能量占 30%，摩擦等機(jī)械損耗占 10%，則它的機(jī)械效率為35%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，且將滑動(dòng)變阻器滑片P向右端移動(dòng)時(shí)，圖中的電磁鐵（　�。�
A．a端是N極，磁性增強(qiáng)B．b端是N極，磁性增強(qiáng)
C．a端是S極，磁性減弱D．b端是S極，磁性減弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜?lái)，試在圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀短文并回答下列問(wèn)題．
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20Hz到20 000Hz．低于20Hz的聲音叫做次聲波，高于20 000Hz的聲音叫做超聲波．
超聲波具有許多奇特的特性：凈化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡破裂時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱，它不斷沖擊物體的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性--它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是高于20000Hz．
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰浚?br />（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于真空不能傳聲．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為3s，那么該處海洋的深度為2250m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過(guò)程中對(duì)汽車做了功
B．用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功
C．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，推力對(duì)鉛球做了功
D．提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺，兩支外形相同的蠟燭A和B，高為7cm．
（1）為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇平板玻璃（選填“平面鏡”“平板玻璃”），主要是為了便于確定像的位置．
（2）試驗(yàn)中提供的平板玻璃有兩種，你應(yīng)該選擇�。ㄟx填“厚”“薄”）玻璃板進(jìn)行試驗(yàn)，理由是玻璃板兩面都可以成像，較厚的玻璃板會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)不重合的像，從而影響實(shí)驗(yàn)效果．
（3）試驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)室光線應(yīng)該較暗（選填“較亮”“較暗”）一些，實(shí)驗(yàn)中的刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的是否相等．
（4）在豎立的玻璃板前后點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）方觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法．在實(shí)驗(yàn)中，小賈同學(xué)用右手將放在玻璃板前的A蠟燭點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的自己是用左（選填“左”“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的．
（5）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將不能（選填“能”“不能”）在光屏上觀察到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡成的是虛像（選填“虛”“實(shí)”）．
（6）保持蠟燭A靜止，將玻璃板向蠟燭A以3cm/s靠近時(shí)，則蠟燭A的像以6cm/s向A靠近，其像的大小不變（選填“變大”“不變”或“變小”）．
（7）同組的小于在尋找蠟燭像的位置時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，其可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（8）為了證實(shí)上述有關(guān)平面鏡成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)該采取下列哪一項(xiàng)操作B．
A、保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板的位置不變，多次改變A蠟燭的位置，重復(fù)試驗(yàn)．

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