4.修理汽車的工人師傅使用短套筒的六角扳手?jǐn)Q螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)很難擰開(kāi),于是換用長(zhǎng)套筒的六角扳手來(lái)擰,這是通過(guò)改變?nèi)缦履膫(gè)因素來(lái)擰開(kāi)螺母的(  )
A.力的大小B.力的方向C.力的作用點(diǎn)D.用力的時(shí)間

分析 力的三要素有:力的大小、方向、作用點(diǎn),它們都影響力的作用效果.

解答 解:影響力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用點(diǎn),所以手握的位置(作用點(diǎn))、手用力的大小、手用力的方向都會(huì)影響力的作用效果;短套筒的六角扳手?jǐn)Q螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)很難擰開(kāi),換用長(zhǎng)套筒的六角扳手來(lái)擰螺母時(shí),是通過(guò)改變力的作用點(diǎn)來(lái)改變力的作用效果的;故C正確;ABD錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 力的大小、方向、作用點(diǎn),都影響力的作用效果,物理上將它們稱為力的三要素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖1所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm2,內(nèi)盛0.8kg的開(kāi)水,放置在面積為1m2的水平桌面中央.試求:
(1)水對(duì)茶壺底部的壓力;
(2)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.小聰和同學(xué)們看下面的漫畫(huà),一同追蹤家里用的電能的來(lái)源時(shí)紛紛發(fā)表了各自的觀點(diǎn),其中說(shuō)法不正確的是( 。
A.小聰:我們生活中的大部分能量來(lái)自太陽(yáng)
B.小明:能量既可以發(fā)生轉(zhuǎn)移也可以發(fā)生轉(zhuǎn)化
C.小光:能量的利用過(guò)程就是能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過(guò)程
D.小亮:在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中,能量的總量是不斷減少,所以我們要節(jié)約能源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖甲所示,底面積為50cm2的圓柱形玻璃筒中裝有一定量的水,放在水平臺(tái)面上,底面積為10cm2的圓柱形物體A浸沒(méi)在水中,細(xì)繩對(duì)物體的拉力為F.如圖乙所示,當(dāng)物體A有$\frac{2}{5}$的體積露出水面時(shí),作用在物體A上的豎直向上的拉力為4N,筒中水的深度比圖甲中水的深度下降了0.4cm,此時(shí),物體A所受的浮力為F,水在物體A底面處產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p.g取10N/kg,懸掛物體的細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計(jì).( 。
A.p的大小為300PaB.F的大小為0.2N
C.ρA的大小為8g/cm3D.F的大小為4.8N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示為磁極間磁場(chǎng)的分布情況,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.把質(zhì)量為20kg的木塊放在水中,木塊靜止時(shí)露出水面的體積為30dm3,求:(g取10N/kg)
(1)木塊受到的重力;
(2)木塊受到的浮力;
(3)木塊的體積;
(4)木塊的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.汽車在平直公路上高速行駛時(shí),汽車兩側(cè)地面上的樹(shù)葉會(huì)跑到汽車的尾部后面,并隨著汽車向前運(yùn)動(dòng),請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2009年11月,石家莊遭受有氣象記錄以來(lái)的嚴(yán)重雪災(zāi),為確保道路的暢通,有關(guān)部門(mén)向公路上的積雪撒融雪劑,其原因是( 。
A.融雪劑是沙粒狀,可以增加摩擦力,便于車輛行使不打滑
B.“氯鹽類”融雪劑溶于水(雪)后,雪水的凝固點(diǎn)降低,積雪更快融化
C.大量氯化鈉融雪,對(duì)公路周圍農(nóng)作物的生長(zhǎng)無(wú)影響
D.融雪劑可以與雪發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)在圖甲上補(bǔ)畫(huà)導(dǎo)線,使其陳偉完整的實(shí)驗(yàn)電路.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮;
(2)某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),為找出原因他應(yīng)進(jìn)行的下一步操作是調(diào)節(jié)滑片,觀察燈泡亮度或電流表示數(shù).
(3)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的事實(shí)如圖乙所示為0.3A,該燈泡的額定功率是0.75W.
(4)繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使接入電路的電阻減小,則燈泡的亮度變大,額定功率不變(選填:“變大”、“變小”或“不變”).
(5)另一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無(wú)法達(dá)到額定電壓值,可能的原因是電源電壓太低.

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同步練習(xí)冊(cè)答案