20．如圖所示，圖a、b是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖，其中圖b 一定是水在沸騰前的情況，停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要繼續(xù)吸熱．

分析 （1）水沸騰前，整個(gè)容器中上層溫度低于下層溫度，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，氣泡變��；水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中溫度相同，氣泡上升過程中，有大量的水汽化成水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡越來越大．
水的沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的一種劇烈的汽化現(xiàn)象；
（2）液體的沸騰過程需要吸熱．

解答 解：（1）水沸騰前，整個(gè)容器中上層溫度低于下層溫度，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，氣泡變小，圖b符合沸騰前的現(xiàn)象；
水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中溫度相同，氣泡上升過程中，有大量的水汽化成水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡越來越大，圖a符合沸騰時(shí)的現(xiàn)象．
（2）停止加熱，沸騰停止，說明水在沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱．
故答案為：b；　繼續(xù)吸熱（吸熱）．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別，關(guān)鍵是搞清氣泡在上升過程中體積的變化情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體溫度計(jì)，如圖所示，瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱．
（1）此溫度計(jì)的工作原理是氣體的熱脹冷縮性質(zhì)，若周圍溫度升高時(shí)，液柱將向左（填“左”、“右”） 移動(dòng)．
（2）為了能較為準(zhǔn)確地測(cè)量溫度，小明決定給它標(biāo)上刻度，請(qǐng)你幫他完成這個(gè)任務(wù)，說出標(biāo)刻度的具體方法．先將此裝置放在冰水混合物中，液柱處標(biāo)上0℃，再將它再放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，液柱處標(biāo)上100℃，然后在以上兩個(gè)刻度之間進(jìn)行100等分，就可以標(biāo)上各個(gè)刻度．
（3）使用一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)周圍氣溫變化時(shí)，他自制的溫度計(jì)不能顯示，請(qǐng)你分析可能的主要原因是此裝置漏氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，酸甜多汁的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極管，在這個(gè)簡(jiǎn)單的電路中工作時(shí)，水果把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，還應(yīng)在電路中安裝開關(guān)才能控制這個(gè)電路的通斷．

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8．有經(jīng)驗(yàn)的漁民在用魚叉叉魚時(shí)，只有瞄準(zhǔn)看到魚的下方才能把魚叉到，這是由于光的折射形成的，下面現(xiàn)象與這一原理無關(guān)的是（　�。�
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C．水中撈“月”D．旭日東升，太陽“躍出”海平面

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15．一輛汽車從三臺(tái)開往綿陽，如果前半程的速度為40km/h，后半程的速度為60km/h，則全程的平均速度為48km/h．

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5．請(qǐng)完成下列單位換算：
（1）某分子的直徑為0.5nm，合5×10-10m．
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12．在某教室里，一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制著三盞照明燈，這三盞燈（　�。�
A．一定并聯(lián)B．一定串聯(lián)
C．可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)D．無法判定

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9．（1）在圖1中畫出物體AB在平面鏡中所成的像；
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10．小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長(zhǎng)為3cm等邊三角形的紙板正對(duì)著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，觀察白紙上的光斑．小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上（如圖所示），遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，將右側(cè)的卡片緩緩向左移動(dòng)，觀察光斑變化情況．上述過程中．
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（2）剛開始時(shí)，白紙上光斑大小將變小（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度不變（“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）；
（3）當(dāng)小孔足夠小時(shí)，此時(shí)光斑形狀是圓形，繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將不變（“變大”、“不變”或“變小”）．

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