Question

13．如圖1是搬運(yùn)工人常用的一種搬運(yùn)重物的方法．圖中“○”表示圓棒，從圖中可看到搬運(yùn)工人用到了某些物理知識(shí)，請(qǐng)列舉其中一個(gè)：使用動(dòng)滑輪可省力；
觀察圖2中三幅圖，可得出的結(jié)論是：物體間力的作用是相互的．

Answer 1

分析 ①仔細(xì)觀察圖中包含的物理知識(shí)，包括滾動(dòng)摩擦和動(dòng)滑輪兩方面．
②物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體力的作用．

解答 解：①下面墊上圓棒，使重物受的摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，可以大大減小摩擦力；重物是被動(dòng)滑輪拉動(dòng)的，可以省一半力．
②手對(duì)桌子施加力的同時(shí)，也受到桌子對(duì)手的力的作用；手向上提包，給包施加了一個(gè)向上的作用力，同時(shí)包也給手施加了一個(gè)向下的作用力．手拉橡皮筋，手給橡皮筋一個(gè)力的作用，同時(shí)橡皮筋也給手一個(gè)力的作用；所以說，物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體力的作用．
故答案為：使用動(dòng)滑輪可省力；物體間力的作用是相互的．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)滑輪和減小摩擦力以及力的作用的相互性的理解和掌握，類似現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ�活中隨處可見，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)物理知識(shí)解釋身邊的物理現(xiàn)象，從而加深對(duì)物理知識(shí)的理解．