【題目】在結(jié)冰的路面上撒一些煤渣，這是用_____________的方法來__________(增大／減小)摩擦的； 在拔河比賽中，哪一方腳下有沙子，就容易輸?shù)舯荣悾@是由于沙子的___________而___________(增大／減小)摩擦的緣故．

【答案】 增大接觸面的粗糙程度 增大 滾動(dòng) 減小

【解析】在結(jié)冰的路面很光滑，在上上撒一些煤渣，可以使接觸面粗糙，從而增大摩擦的；在拔河比賽中，哪一方腳下有沙子，沙子容易滾動(dòng)形成滑動(dòng)摩擦，相同條件下滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小的多．

故答案為：(1). 增大接觸面的粗糙程度 (2). 增大 (3). 滾動(dòng) (4). 減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016濱州卷】小明學(xué)習(xí)慣性的知識(shí)之后，在探究跳遠(yuǎn)成績(jī)是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中，他查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460m/s，濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370m/s。關(guān)于跳遠(yuǎn)成績(jī)與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析中正確的是

A．因?yàn)槿擞袘T性，地球沒有慣性，所以向東跳成績(jī)更好

B．因?yàn)槿说膽T性小，地球的慣性大，所以向西跳成績(jī)更好

C．因?yàn)樘鸷�，地球�?huì)向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利有提高成績(jī)

D．因?yàn)槿撕偷厍蚨加袘T性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無論向哪跳對(duì)成績(jī)都沒有影響

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一款常用指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，從物理學(xué)角度分析下列說法合理的是（ ）

A.刀刃處制作的較薄是為了增大壓力
B.上壓板ABC上的花紋為減小摩擦力
C.指甲刀從結(jié)構(gòu)上來看只有一個(gè)杠桿
D.上壓板ABC相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“蚍蜉撼大樹”一句中,施力物體是____,受力物體是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016四川遂寧卷】如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N，底面積為20cm2的物體A．用水平拉力F作用于A物體，拉力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和A物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是 Pa，由圖象可知，物體受到的摩擦力是 N，3s～6s內(nèi)物體受到的合力是 N，9s～12s物體做 運(yùn)動(dòng)，它能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是 ， 保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,這么做的目的是(　)

A. 制作方便

B. 便于讀數(shù)

C. 提高精確度

D. 彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體重10N，用彈簧測(cè)力計(jì)吊著浸沒在水中時(shí)示數(shù)為3N，此時(shí)物體所受浮力為( )

A. 10N B. 3N C. 7N D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016浙江臺(tái)州卷】小晨設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用排水法測(cè)某實(shí)心金屬塊的密度．實(shí)驗(yàn)器材有小空桶、溢水燒杯、量筒和水．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①讓小空筒漂浮在盛滿水的溢水杯中，如圖甲；

②將金屬塊浸沒在水中，測(cè)得溢出水的體積為20毫升，如圖乙；

③將燒杯中20毫升水倒掉，從水中取出金屬塊，如圖丙；

④將金屬塊放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，測(cè)得此時(shí)溢出水的體積為44毫升，如圖丁．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）被測(cè)金屬塊的密度是 克/厘米3．

（2）在實(shí)驗(yàn)步驟③和④中，將沾有水的金屬塊放入小空筒，測(cè)出的金屬塊密度將 （選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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