【題目】如圖15所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體_____的關(guān)系。

(2)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動能是指物體_____（選填“A”或“B”）的動能。

(3)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的。

(4)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面_____高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。

【答案】速度 A 高度 相同

【解析】

(1)[1]讓同一物體從斜面的不同高度滾下，到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，所以該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體速度的關(guān)系。

(2)[2]該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動能是指物體A的動能，它通過推動物體B運(yùn)動的距離來反映，將物體B推得越遠(yuǎn)，動能越大。

(3)[3]該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過高度來改變的，高度越高，從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度越大。

(4)[4]若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，由控制變量法可知，需不同質(zhì)量的物體從斜面相同高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿兩側(cè)的螺母同時(shí)向_____調(diào)；

(2)如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡。如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿將______(選“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)轉(zhuǎn)動。

(3)如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉。當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜如圖丙，杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將______，彈簧測力計(jì)的拉力與其力臂的乘積將______。(兩空均選“變大”“變小”或“不變”)

(4)請?jiān)趫D丙中畫出拉力F′的力臂l。________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的活動中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A.用大小不同的力敲鼓

B.將發(fā)聲的音叉觸及面頰

C.將發(fā)聲手機(jī)置于密閉瓶內(nèi)并抽氣

D.用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

(1)指針下方的物體A應(yīng)由______材料制成；

A、銅 B、鐵 C、鋁 D、塑料

(2)當(dāng)開關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的______極；

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時(shí)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會______（填“變大”或“變小”）；

②保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會______（填“變大”或“變小”）；

(4)經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性______；當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越______，磁性越弱；

(5)相比課本上的實(shí)驗(yàn)，小明的裝置有什么優(yōu)缺點(diǎn)（任意說出一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)即可）______。

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【題目】物體在水平地面上做直線運(yùn)動，當(dāng)物體運(yùn)動的路程和時(shí)間圖像如圖甲時(shí)，受到的水平推力為F1；當(dāng)物體運(yùn)動的速度和時(shí)間圖像如圖乙時(shí)，受到的水平推力為F2。兩次推力的功率分別為P1、P2。則下列關(guān)系正確的是

A. F1=F2 P1>P2B. F1=F2 P1<P2C. F1>F2 P1>P2D. F1<F2 P1>P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓一定，閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片P從最上端滑至最下端的過程中，電流表示數(shù)I與滑動變阻器接入電路的阻值R之間的關(guān)系如圖乙所示。已知定值電阻R0=20Ω。求：

(1)電源電壓U；

(2)圖乙中坐標(biāo)值I1的值；

(3)當(dāng)電流表示數(shù)I=0.4A時(shí)，R消耗的電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小吳利用如圖甲所示的器材“探究浮力的大小跟物體浸人液體的深度是否有關(guān)”。

(1)如圖丙所示，小吳用彈簧測力計(jì)測出物塊重____N，并把它慢慢放入燒杯內(nèi)的水中。

(2)根據(jù)測力計(jì)的示數(shù)，小吳繪制了彈簧測力計(jì)對物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水的深度變化的圖像（如圖乙所示）。小吳分析圖像可知：

①____（選填“a”或“b”）是描物塊所受浮力隨浸入水的深度變化的圖像。

②圖丙中測力計(jì)示數(shù)是____（選填“F1”“F2”或“F3”）的大小。

③F1、F2 或 F3 這三個(gè)力之間的關(guān)系是：___。

(3)水的密度用ρ水表示，利用所測物理量的符號，得到實(shí)心圓柱物塊的密度表達(dá)式：ρ物=__________。

(4)如果將水換成鹽水，那么 F2的值____（填“變大”、“變小”、或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，同一木塊放在同一水平面上，先后兩次沿水平方向拉動木塊使其做勻速直線運(yùn)動。兩次拉動木塊得到的s—t圖像分別是圖乙中的圖線①、②。下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A.兩次的速度大小關(guān)系是 v1>v2

B.兩次的拉力大小關(guān)系是 F1>F2

C.木塊前后兩次所受的摩擦力大小關(guān)系是 f1=f2

D.兩次的拉力做功功率大小關(guān)系是 P1>P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是我國自主研制的“殲-10”在空中加油時(shí)的示意圖，以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是_________(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的；如圖乙，用帶電塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時(shí)，鋁箔條會向塑料棒偏轉(zhuǎn)，原因是__________________________________；如圖丙，將一薄塑料片水平插入磁鐵和回形針之間，回形針___________(會/不會)落下來。

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