【題目】如圖甲是我國自主研制的“殲-10”在空中加油時(shí)的示意圖，以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是_________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；如圖乙，用帶電塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時(shí)，鋁箔條會(huì)向塑料棒偏轉(zhuǎn)，原因是__________________________________；如圖丙，將一薄塑料片水平插入磁鐵和回形針之間，回形針___________(會(huì)/不會(huì))落下來。

【答案】靜止 帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì) 不會(huì)

【解析】

[1]以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是靜止的，才能實(shí)現(xiàn)空中加油。

[2]用帶電塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時(shí)，鋁箔條會(huì)向塑料棒偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)。

[3]磁導(dǎo)體可以屏蔽磁場，將一薄塑料片水平插入磁鐵和回形針之間，由于塑料片不是磁導(dǎo)體，故回形針不會(huì)落下來。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖15所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_____的關(guān)系。

(2)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_____（選填“A”或“B”）的動(dòng)能。

(3)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的。

(4)若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面_____高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥四號(hào)”探測器在月球背面成功著陸，實(shí)現(xiàn)了人類探測器的首次月背軟著陸。為了增加著陸的安全性，探測器通過接力避障的方式下降至 100 米左右懸停，通過地形的最優(yōu)識(shí)別方法找到安全區(qū)域降落。下面說法正確的是（ ）

A.發(fā)動(dòng)機(jī)熄火后，火箭仍能繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

B.“太空剎車”過程中，火箭向前噴出燃?xì)�，利用了二力平衡的原�?/span>

C.探測器關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后進(jìn)行繞月運(yùn)動(dòng)，從近月點(diǎn)向遠(yuǎn)月點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能保持不變

D.為了增加著陸的安全性，探測器懸停時(shí)，不受力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

(1)圖甲中一束平行光射向凸透鏡，光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。則該凸透鏡的焦距為__________cm；

(2)圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像(未畫出)

①若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間合適位置放一眼鏡的鏡片，將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離才能再次看到清晰的像。說明該眼鏡對(duì)光線具有_________(選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”)作用，是_______________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡；

②若在圖乙中將蠟燭移到35cm刻度線處，則將光屏移動(dòng)到_______cm刻度線處，可以再次看到清晰的像，此時(shí)的像是_________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的。日常生活中，________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理制成的；

③若在圖乙所示位置的基礎(chǔ)上，保持蠟燭位置不動(dòng)，將凸透鏡和光屏同時(shí)向右移動(dòng)相同的距離后，光屏上______________(能或不能)看到清晰的像；

④若將圖乙中的凸透鏡換成焦距為25cm凸透鏡，保持蠟燭和凸透鏡在原來位置不變，在光具座上移動(dòng)光屏，_______(能或不能)找到一個(gè)位置，使像清晰的呈現(xiàn)在光屏上。(光具座總長100cm)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在粗糙程度相同的水平面上，手推木塊向右壓縮放于墻角的輕質(zhì)彈簧至圖甲所示位置；松手后，木塊最終靜止在圖乙所示位置。下列說法中正確的是（　�。�

A.彈簧恢復(fù)原狀過程中，彈簧的彈性勢能增大

B.木塊離開彈簧后最終會(huì)停下，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持

C.松手后，木塊運(yùn)動(dòng)的速度先加速后減速

D.圖乙中將木塊豎直上拋，在最高點(diǎn)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)受平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻箱是能夠直接讀出電阻阻值的可變電阻，在電路圖中符號(hào)是，為探究在導(dǎo)體兩端電壓不變的條件下，通過導(dǎo)體的電流I跟一導(dǎo)體電阻倒數(shù)的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖和圖乙所示實(shí)物連線圖。


(1)如圖乙是根據(jù)圖甲連接的實(shí)物圖，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并連接正確__________；

(2)連接電路閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，故障可能是____________；

(3)排除故障后，將電阻箱調(diào)至某一阻值，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為一個(gè)適當(dāng)?shù)闹?/span>U0，記錄電流表的示數(shù)和_______________；

(4)改變電阻箱的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。多次實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)所得數(shù)據(jù)描繪出的圖象如圖丙所示；

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)電阻箱接入電阻從10Ω變成15Ω時(shí)，電壓表示數(shù)變大，此時(shí)，應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向___________移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為_______________V；

(6)再次改變電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片都不能達(dá)到(3)中的要求，引起這種情況的直接原因是_________________；

(7)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________；

(8)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄰組在相同的坐標(biāo)系中畫出的圖象如圖丁所示的一條虛線，你認(rèn)為圖象不同的原因是__________________________；

(9)另一小組的小滕同學(xué)在只有一只電壓表的情況下，連接了如圖所示的電路，測出了額定電壓為U額的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；(已知滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為R0，U額小于電源電壓)

①閉合開關(guān)S、S1，斷開S2，將R1的滑片滑到最右端，R2的滑片滑到最_________端（選填“上”或“下”），讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)U，即為電源電壓；

②閉合開關(guān)S、S2，斷開S1，將R1的滑片滑到最右端，調(diào)節(jié)R2的滑片，使電壓表的示數(shù)為____________，此時(shí)小燈泡正常發(fā)光；

③同時(shí)閉合三個(gè)開關(guān)，保持R2的滑片不動(dòng)，然后調(diào)節(jié)R1的滑片，使電壓表的示數(shù)為_________；保持R1的滑片不動(dòng)，將R2的滑片滑到最上端，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U1；

④小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL=____________(用字母表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持6V不變，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（ ）

A.電阻R1消耗電功率允許的變化范圍為0.4W～0.9W

B.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A～0.5A

C.滑動(dòng)變阻器R2允許接入電路阻值的變化范圍為10Ω～20Ω

D.電路消耗總電功率允許的變化范圍為1.8W～3W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，且R甲>R乙，瓶中插入溫度計(jì)a、b。

(1)利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，在兩瓶中加入__________、初溫都相同的煤油；

(2)本實(shí)驗(yàn)使用了控制變量法：通過兩金屬絲串聯(lián)的方式，控制____________和___________相同；電流產(chǎn)生熱量的多少可以通過煤油溫度升高的多少來判斷，這種方法是___________；

(3)閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間后，小周同學(xué)發(fā)現(xiàn)__________燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大，表明其它條件相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越__________，產(chǎn)生的熱量越多；

(4)小周同學(xué)想把裝置改成探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置，在甲、乙兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，將兩瓶中的電阻絲換成___________相等的電阻絲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是小明同學(xué)探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:

(1)小明利用小鋼球撞擊木塊，通過______的大小來判斷小鋼球具有的動(dòng)能大�。�

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明將同一小球從斜面上的不同高度由靜止釋放，每次讓小球滾下碰到同一位置的相同木塊，目的是探究小球動(dòng)能的大小與_______的大小是否有關(guān)；

(3)小明兩次實(shí)驗(yàn)操作，第一次木塊被撞得遠(yuǎn)，木塊受到的摩擦力為f1，第二次木塊A被撞得近，本塊受到的摩擦力為f2，則f1與f2的大小關(guān)系是f1_____ f2（選填“>”、“<”或“=”）。

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