【題目】如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0—t1 時(shí)間木塊靜止，木塊運(yùn)動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。計(jì)算機(jī)對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖線，回答下列問題：

（1）當(dāng)用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為牛。
（2）如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系，在重力為17牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)如下：

根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系式為。

【答案】
（1）5.1
（2）Ff=0.3F
【解析】由乙圖可知，當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動時(shí)，F(xiàn)=5.1N，所以f=F=5.1N。當(dāng)F=5.8N時(shí)，因?yàn)槟緣K對水平面的壓力和接觸面粗糙程度不變，所受摩擦力仍為5.1N，物體將做加速運(yùn)動。

從表格中數(shù)據(jù)可以看出，拉力與壓力大小的比值不變，即摩擦力與所受壓力的比值是0.3。所以摩擦力大小與接觸面受到壓力之間的關(guān)系是Ff=0.3FN.

所以答案是：（1）5.1；（2）Ff=0.3FN．


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二力平衡條件的應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零．（一物、二力、等大、反向、同直線），以及對摩擦力大小的影響因素的理解，了解增大摩擦的方法：（1）使接觸面更加粗糙（2）增大壓力；減小摩擦的方法：（1）把滑動摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動摩擦可以大大減小摩擦 （2）加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體浮力的大小跟它排開液體的重力的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)時(shí)，具體設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示．為方便操作和減小測量誤差，最合理操作步驟應(yīng)該是 （ ）
A.甲、乙、丙、丁
B.乙、甲、丙、丁
C.乙、甲、丁、丙
D.丁、甲、乙、丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，日本大地震引發(fā)的核泄漏事故引起人們對核電站的廣泛關(guān)注，核電站所用的核燃料屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源，在反應(yīng)堆中，核燃料產(chǎn)生大量的核能。安徽蕪湖核電項(xiàng)目建成后，四臺機(jī)組年發(fā)電總量約為3×l010kW·h，這些電能相當(dāng)于完全燃燒 kg煙煤釋放出的熱量(煙煤的熱值為3×l07J／kg)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是天平配套使用的砝碼盒，盒內(nèi)的砝碼有100 g一個(gè)、50 g一個(gè)、20 g兩個(gè)，剩下的砝碼是_____________和_______________；調(diào)節(jié)好天平后，將物體放在右盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平重新恢復(fù)了平衡，讀出砝碼和游碼示數(shù)之和為112 g，則物體的實(shí)際質(zhì)量是_________g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)的密度，以下說法正確的是 （ ）

A．由ρ= 可知，密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比

B．密度是物體的屬性，物體不同，密度也不同

C．不同種類的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量一般不同，密度也不同

D．密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓U=4.5V，且保持不變，定值電阻R1=5Ω，滑動變阻器R2的規(guī)格為“15Ω，0.5A”，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，為保護(hù)電路元件，R2接入電路的阻值范圍是（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在做使用電流表測電流的分組實(shí)驗(yàn)中，A組同學(xué)試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是；
（2）B組同學(xué)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖3所示，你認(rèn)為原因可能是；
（3）下面設(shè)計(jì)的表格存在的不足之處是：；

A點(diǎn)的電流IA

B點(diǎn)的電流IB

C點(diǎn)的電流IC

第一次測量

第二次測量

第三次測量


（4）排除故障后，測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖4甲、乙、丙所示，可讀出：IA=0.54A，IB=A，IC=A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ． （寫出關(guān)系式即可）
（5）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是： ．
（6）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會，提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改正意見 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小杜同學(xué)在長江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．

（1）他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m；

②向量筒中倒進(jìn)適量的水，讀出水的體積V1；

③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；

④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2 ．

他應(yīng)采用正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?/span>_______（填字母）．

A.①②④③B.①②③④C.②③④①D.②③①④

（2）如圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯(cuò)誤是________

（3）小杜糾正錯(cuò)誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為___g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是____cm3， 計(jì)算鵝卵石的密度為________g/cm3 ．

（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是_____________，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。

（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到__________（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_________________（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于____________。

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