【題目】將敲響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體 而產(chǎn)生的，通常我們聽到的聲音是靠 傳到人耳的.

【答案】振動 空氣

【解析】試題分析：聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的，將敲響的音叉接觸水面，音叉的振動會濺起水花；聲音的傳播需要介質，通常我們聽到的聲音是靠空氣傳到人耳的.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小安同學想用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值，所用器材如下：電源（電壓恒為3V）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關及導線若干．連接電路圖如圖甲所示，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，則可能是由于Rx所在支路發(fā)生 故障造成．故障排除后，調節(jié)滑動變阻器滑片，當向右移動滑片時，觀察發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”），停止移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則Rx的阻值是 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置．實驗中，讓同一個鋼球從斜面上的不用高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊．

（1）實驗中，通過觀察 來判斷鋼球動能的大�。�

（2）實驗中，讓同一個鋼球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下，是為了探究鋼球動能的大小與其 的關系．

（3）如果水平面是光滑的，木塊收到鋼球撞擊后將做 ．

（4）本實驗的科學研究方法用到了控制變量法，在你所學的物理探究實驗中，哪些實驗也用到了這個研究方法，請舉一例： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】去年夏日,東營植物園栽種的多個品種荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，這是_______現(xiàn)象，荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在_______力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于聲音的說法中正確的是

A. 即使物體在振動，我們也不一定能聽到聲音

B. 我們能區(qū)別不同的人說話的聲音。那是因為他們的音調不同

C. 聲音在空氣中的傳播速度大于在其他常見物質中的傳播速度

D. 樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是

A. 將探頭向下移動一段距離

B. 將探頭水平向左移動一段距離

C. 將探頭放在酒精中的同樣深度處

D. 將探頭在原深度處向其他方向任意轉動一個角度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個電熱水壺，其銘牌數(shù)據(jù)如表所示．在1個標準大氣壓下，它在額定電壓下加熱7min剛好把質量為1kg、初溫為20℃的水燒開．[c水=4.2×103J/（kg℃），電熱絲的阻值保持不變求：

額定電壓

220V

額定功率

1000W

頻率

50Hz

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）電熱水壺在7min內(nèi)所消耗的電能是多少？

（3）由于現(xiàn)在是用電高峰，電網(wǎng)中的實際電壓為198V，要把同樣一壺水燒開，若電熱水壺的熱效率不變，則需要加熱多少秒？（計算結果保留到整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們把頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波，它在工業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療衛(wèi)生等方面都有廣泛的應用．請你各舉出一個應用實例_________________、_________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中的“熱”含義非常豐富，物理學中，“天氣很熱”中的“熱”是指________高；“兩手相互摩擦手會發(fā)熱”的“熱”是指_______增加。

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