小紅的媽媽有一只翠玉手鐲,她想知道手鐲的密度,F(xiàn)在只有如下器材:一個(gè)水槽和足量的水、細(xì)線、刻度尺、一個(gè)正方體木塊。請(qǐng)你按照下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并利用測(cè)量中的表示符號(hào)和水的密度ρ水,寫出測(cè)量翠玉手鐲密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①水槽中裝入適量水,將木塊放入水槽中,用刻度尺測(cè)出木塊下表面到水面的距離h1;
②將手鐲放于木塊上,如圖所示,用刻度尺測(cè)出木塊下表面到水面的距離h2;
③ 。
翠玉手鐲密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式:ρ= 。
③將手鐲用細(xì)線掛于木塊下,共同漂浮于水中,用刻度尺測(cè)出木塊下表面到水面的距離h3 ,
【解析】
試題分析:要測(cè)量手鐲的密度需要測(cè)量手鐲的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出手鐲的密度.
本題中既沒(méi)有測(cè)力或質(zhì)量的大小的工具,也沒(méi)有直接測(cè)體積的工具,只有一把測(cè)長(zhǎng)度的刻度尺。所以本題的關(guān)鍵器材是正方體的木塊。因?yàn)槟緣K是漂浮的,所以可以利用浮力的知識(shí)解決問(wèn)題。木塊漂浮在水面上,木塊受到的浮力等于木塊的重力;手鐲放在木塊上也是漂浮的,總體浮力等于總體的重力.這樣就可求出手鐲的重力,求出手鐲的質(zhì)量.
手鐲在木塊上面和在木塊下面,總重相同,總體漂浮在水面上,浮力相同,排開(kāi)水的體積相同,根據(jù)排開(kāi)水的體積相同,求出手鐲的體積。具體操作方法是:(如下圖所示)
水槽中裝入適量水,將木塊放入水槽中,用刻度尺測(cè)出它的下表面到水面的距離h1,如圖甲;
②將手鐲放在木塊上,用刻度尺測(cè)出木塊的下表面到水面的距離h2,如圖乙;
③用細(xì)線將手鐲系在木塊下方,然后放入水中,用刻度尺測(cè)出木塊的下表面到水面的距離h3,如圖丙.
設(shè)木塊的底面積為S。如圖甲,木塊漂浮在水面上:
G木=F浮=ρ水gV排=ρ水gSh1,G木=ρ水gSh1--①
如圖乙,手鐲放在木塊上,手鐲和木塊還是漂浮在水面上:
G手+G木=F'浮=ρ水gV'排=ρ水gSh2,--②,
②-①得,手鐲的重力:G手=ρ水gS(h2-h1),
手鐲的質(zhì)量:m手=ρ水S(h2-h1),
如圖丙,手鐲吊在木塊的下端,手鐲和木塊仍然漂浮在水面上:
G手+G木=F'浮=ρ水gV'排=ρ水g(Sh3+V手),
圖乙和圖丙中浮力的大小是不變的。所以,ρ水gSh2=ρ水g(Sh3+V手),
所以,手鐲的體積為:V手=S(h2-h3),手鐲的密度:
考點(diǎn):固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn);阿基米德原理;物體的浮沉條件及其應(yīng)用。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
小陽(yáng)要測(cè)量大豆油的密度,他采用了如圖所示的方法。根據(jù)圖示的方法和數(shù)據(jù)計(jì)算大豆油的密度是 kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級(jí)第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖甲是某中學(xué)科技小組設(shè)計(jì)的打撈水中物體的裝置示意圖。DB是以O點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿,杠桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OD的長(zhǎng)度為2m。水平地面上的配重E通過(guò)細(xì)繩豎直拉著杠桿D端,配重E的質(zhì)量mE為250kg。安裝在杠桿DB上的行走裝置由支架、動(dòng)滑輪X、提升電動(dòng)機(jī)、定滑輪K構(gòu)成,行走裝置的質(zhì)量m為20kg。電動(dòng)機(jī)Q可以通過(guò)定滑輪S和動(dòng)滑輪X拉動(dòng)行走裝置沿BO水平滑動(dòng)。固定在提升電動(dòng)機(jī)下的定滑輪K和動(dòng)滑輪M組成滑輪組Y,當(dāng)行走裝置處于杠桿DB上C點(diǎn)的位置時(shí),提升電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)繩子H端,通過(guò)滑輪組Y豎直提升水中的圓柱體A。圓柱體A完全在水中,以0.1m/s勻速上升的過(guò)程中,滑輪組Y的機(jī)械效率為η1,配重E對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1;物體A以原來(lái)的速度勻速豎直上升,全部露出水面后,最終停在空中某高度時(shí),配重E對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2;喗MY提升物體A的過(guò)程中,行走裝置受到的水平拉力始終為零,杠桿DB在水平位置保持平衡。電動(dòng)機(jī)H處繩子拉力的功率隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示。已知圓柱體A的質(zhì)量mA為60kg,底面積為30dm2,p1與p2之比為4∶1。物體A被打撈出水面后,停留在一定高度,電動(dòng)機(jī)Q開(kāi)始拉動(dòng)行走裝置。在行走裝置以0.05m/s的速度水平勻速移動(dòng)的過(guò)程中,電動(dòng)機(jī)Q處拉力T的功率為5W,行走裝置受到的水平拉力為F。細(xì)繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦、水對(duì)物體的阻力均忽略不計(jì),g取10N/kg。
求:(1)動(dòng)滑輪M所受的重力;(2)機(jī)械效率η1;(3)OC的長(zhǎng)度;(4)拉力F。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級(jí)第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示的是小寧同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B是為了比較像與物的 。
(2)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,小寧移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_________(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像。
(3)小寧將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,它的像 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級(jí)第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:填空題
將定值電阻接在電壓恒為6V的電源兩端,通過(guò)電阻的電流為,則內(nèi)電流在電阻上所做的功是 J。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年北京市昌平區(qū)初三年級(jí)第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是( )
A.自行車輪胎上制有凹凸的花紋B.用橡膠制作自行車的閘皮
C.自行車軸承中裝有滾珠D.騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘
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