在如圖中，為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2。


試題分析：過支點(diǎn)O做F2的作用線的垂線段，由此可以得到阻力臂L2；連接OA，得到最大的動(dòng)力臂，過A點(diǎn)做OA的垂線，方向斜向上，即為最小的動(dòng)力F1．如圖所示：

點(diǎn)評(píng)：讓畫最小的動(dòng)力，實(shí)際是讓找出最大的動(dòng)力臂，動(dòng)力臂可以不在杠桿上，但動(dòng)力作用點(diǎn)一定在杠桿上，因此在杠桿上找一個(gè)點(diǎn)，其道支點(diǎn)的距離最大，這點(diǎn)與支點(diǎn)的連線即為最大的動(dòng)力臂，由此入手即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是
A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)分別畫出F1的力臂L1和F2的力臂L2.

（2）要求用一個(gè)最小的力F，使圖中的杠桿處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)畫出這個(gè)力的示意圖，并畫出它的力臂.
 
（3）如圖，用滑輪組將物塊從位置A 勻速拉到位置B， 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞線方法；物塊移動(dòng)的距離為     cm ；若此時(shí)繩自由端所用拉力為10N ，物塊受到的摩擦力為18N ，滑輪組的機(jī)械效率為        .
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，保持杠桿在水平位置平衡，在其他條件不變的情況下，下列操作能使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大的是（   ）
A．減少鉤碼的個(gè)數(shù)
B．將鉤碼懸掛點(diǎn)的位置向右移
C．保持拉力方向不變，將彈簧測(cè)力計(jì)向右移
D．保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)的位置不變，使其向右傾斜

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m，已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中，繩子自由端被拉下　 　m；做的有用功是　  　J；滑輪組的機(jī)械效率是　  　；拉力F的功率是　  　W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機(jī)．如果A處螺釘松脫，則支架會(huì)繞________點(diǎn)傾翻．已知AB長(zhǎng)40cm，AC長(zhǎng)30cm，室外機(jī)的重力為300N，正好處在AB中點(diǎn)處，則A處螺釘?shù)乃嚼開_____N（支架重力不計(jì)）．為了安全，室外機(jī)應(yīng)盡量______（填“靠近”或 “遠(yuǎn)離”）墻壁．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用由杠桿、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的復(fù)雜機(jī)械．在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，王剛同學(xué)分別用一輕質(zhì)杠桿（O為支點(diǎn)，OA=3OB）、一只滑輪和一些細(xì)繩構(gòu)成的組合機(jī)械來提升重90 N的物體乙，如圖所示。不計(jì)機(jī)械重、繩重和部件間摩擦?xí)r，下列說法正確是（    ）

A．A端的力F為135N
B．杠桿B點(diǎn)受向上的力為45N
C．若物體向上移動(dòng)10cm，則A點(diǎn)移動(dòng)為30cm
D．此裝置既可以省力，又可以改變力的方向

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中，A裝置是      滑輪，使用它的目的是                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)，還需要的器材是：若干個(gè)質(zhì)量相同的               。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向　　　 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持　　　  并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量　　　　。
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：　　　　　　　　　。他這樣得出的結(jié)論是否合理？　　　　；為什么？　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：　　　　　　　　   　　　　。

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