【題目】如圖所示，桌面上有甲、乙兩個相同的容器，有質(zhì)量相等的實心木球和實心銅球各一個，容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精，將木球放入水中，銅球放入酒精中（無液體溢出），靜止時，甲、乙兩容器對桌面的壓強(qiáng)分別為P1、P2，木球和銅球所受浮力分別為F1和F2，已知ρ木＜ρ酒精＜ρ水＜ρ銅，則p1 p2，F(xiàn)1 F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

【答案】等于；大于

【解析】

試題分析：

（1）由題知，實心木球和實心銅球質(zhì)量相等，則G木=G銅，

甲、乙是兩個相同的容器，容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精，容器對水平桌面的壓力：

F=G容+G液+G球，

所以甲、乙兩容器對桌面的壓力F甲=F乙，

甲、乙是兩個相同的容器，則受力面積S相同，

由p=可知，靜止時，甲、乙兩容器對桌面的壓強(qiáng)p1=p2；

（2）因為ρ木＜ρ酒精＜ρ水＜ρ銅，所以木球放入水中漂浮，銅球放入酒精中都下沉，

木球受到浮力F1=G木，

銅球受到浮力F2＜G銅，

G木=G銅，

所以F1＞F2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他的演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗．

（1）為了驗證猜想1，應(yīng)選用編號為________、________、________的琴弦進(jìn)行實驗；

為了驗證猜想2，應(yīng)選用編號為__________、___________、________的琴弦進(jìn)行實驗．

表中有的材料的規(guī)格還沒有填全，為了驗證猜想3，必須知道該項內(nèi)容，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_____．

（2）隨著實驗的進(jìn)行，小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：_____________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：

（1）第3分鐘時溫度計示數(shù)如圖所示，此時水溫為______________℃．

（2）對于如圖實驗的裝置圖，在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是______（先A后B/先B后A）．

（3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是______℃；

（4）如（如圖）a、b所示的兩種情景，圖______（a/b）是沸騰時的情景；

（5）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此“白氣”是由于______（熱水/水蒸氣）遇到冷的空氣______（液化/汽化）形成的．

（6）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖所示．其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是______．

（7）探究結(jié)束后，同學(xué)討論發(fā)現(xiàn)，采取適當(dāng)?shù)拇胧┛梢詼p少從開始加熱到沸騰的時間，請寫出兩條可行的方法：方法1：______________________________；方法2：________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下，下列幾組材料中都是導(dǎo)體的是（ ）

A．玻璃 石墨 橡膠

B．人體 食鹽水 銅棒

C．大地 塑料 人體

D．玻璃 橡膠 醬油

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖甲所示。

（1）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在 上，其目的是 ．

（2）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向 （上/下）調(diào)節(jié)。

（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 （選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的 （選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像。

（4）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進(jìn)行如下評價，其中錯誤的是（ ）

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

（5）光源“F”放在光具座上15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則下列說法中正確的是 （ ）

A．光屏上只有F的上半部分放大的像

B．光屏上只有F的下半部分放大的像

C．光屏上會有F的放大的像，但像的亮度會變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端。

（1）輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的________不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的__________不同。

（2）若某次實驗中鋼尺每分鐘振動240次，則振動頻率為____________，我們__________（填“能”或“不能”）聽到它發(fā)出的聲音。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家書房有一盞照明燈，閉合和斷開照明燈開關(guān)時，照明燈正常發(fā)光和熄滅。小明晚上學(xué)習(xí)時，將一盞完好的臺燈（臺燈開關(guān)始終閉合）插入書房插座后發(fā)現(xiàn)：閉合照明燈開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)照明燈亮，臺燈不亮；斷開照明燈開關(guān)時，照明燈和臺燈均亮，但亮度不夠。為了節(jié)約用電，小明在開關(guān)斷開時取下照明燈，想讓臺燈單獨工作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺燈也不亮，此時用測電筆測試臺燈插座兩孔氖管均發(fā)光。則符合他家書房電路實際情況的電路圖是（圖中電燈為照明燈，開關(guān)為照明燈開關(guān)，插座為臺燈插座）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)將凸透鏡正對著太陽光，將一張白紙在透鏡的另一側(cè)逐漸遠(yuǎn)離透鏡，可能看到的現(xiàn)象是（ ）

A．白紙上有縮小的光斑（小亮點），光斑的大小不變

B．白紙上的光斑先變大，再變小

C．白紙上的光斑先變小，再變大

D．白紙上有放大的光斑（暗亮點），光斑的大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個質(zhì)量為10 g的小球放入盛滿水的溢水杯中它沉入杯底，從溢水杯中溢出的水的質(zhì)量(　 　)

A. 等于10 g B. 小于10 g C. 大于10 g D. 無法判斷

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同步練習(xí)冊答案