【題目】老師寫在黑板中間的字，坐在教室每個位置的同學都可以看得見，這是由于光的的緣故；但是對于黑板右邊的字，坐在教室前排左邊的同學總感覺黑板“反光”而看不清，這又是由于的緣故．

【答案】光的漫反射；鏡面反射
【解析】解：當物體發(fā)生鏡面反射時，我們往往看不清物體的表面，而發(fā)生漫反射時，從各個方向都能看清物體．
故本題答案為：光的漫反射；鏡面反射．
一束平行光線射到物體的光滑表面上，反射后，其反射光線若還是平行的，這種反射叫做鏡面反射，一束平行光射向物體的粗糙表面，經(jīng)反射后，反射光線不再平行，而是射向各個方向，這種反射叫做漫反射．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鏡頭焦距不變的照相機給同學拍照，底片上成一清晰的全身照，若要改拍半身像，則應(yīng)該將照相機（選填“靠近”或“遠離”）該同學，鏡頭應(yīng)向（選填“前”或“后”）調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】德國物理學家歐姆，從1825年開始研究電流與電源及導線長度的關(guān)系，并于1826年歸納出了今天所稱的歐姆定律，即：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成 ， 跟導體的電阻成 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：


質(zhì)量/g

溫度升高10℃所需要的時同/s

溫度升高20℃所需要的時間/s

溫度升高30℃所需要的時間/s

沙子

30

64

89

124

水

30

96

163

220

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì) ；

（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量 （大于/小于）沙子吸收的熱量；

（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子， （填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；

（4）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）的結(jié)論不符，你認為可能的原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 水管里的水結(jié)成冰后，體積變大

B. 水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大

C. 水管里的水結(jié)成冰后，密度變大

D. 水管本身耐寒冷程度不夠而破裂

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選 A．

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．

（3）閉合開關(guān)前，圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（4）小葉同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為 V若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的，I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W．

（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲既能傳遞信息，也能傳遞能量，超聲清洗是利用聲能傳遞的性質(zhì)工作的，回聲定位是利用了聲能傳遞的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體的質(zhì)量，通常情況下最接近50kg的是（ ）

A．一個新生嬰兒 B．一位中學生 C．一輛汽車 D．一架飛機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】泡方便面時，調(diào)味包很難被撕開，說明分子存在 力，倒入開水后，過一會兒聞到香辣味說明發(fā)生了 現(xiàn)象，這種現(xiàn)象表明 ．

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