Question

13．某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)．各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，小張那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物重（N）	物體上升的高度（m）	拉力（N）	繩子自由端移動(dòng)的距離（m）	機(jī)械效率η（%）
1	1	0.1	0.6	0.2	83.3
2	1	0.1	0.4	0.4	62.5
3	2	0.1	0.65	0.4	76.9
4	1	0.2	0.6	0.4	83.3

（1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，其機(jī)械效率越低（選填“高”或“低”）；
比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，它的機(jī)械效率越高（選填“高”或“低”）；
比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)（選填“有”或“無(wú)”）關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升，在測(cè)拉力時(shí)，某同學(xué)覺(jué)得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不便于讀數(shù)，就讓測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比偏小（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測(cè)得的機(jī)械效率偏高（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率還與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知機(jī)械效率與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)的關(guān)系；比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，機(jī)械效率與物重間的關(guān)系；比較1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知機(jī)械效率與物體上升高度的關(guān)系；
（2）知道彈簧測(cè)力計(jì)做勻速運(yùn)動(dòng)，物體受力才平衡．在提升物體時(shí)，不僅要克服動(dòng)滑輪的重力，還要克服摩擦力．當(dāng)靜止時(shí)讀數(shù)，則所測(cè)拉力偏小，機(jī)械效率偏大．

解答 解：
（1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，其機(jī)械效率越低；
比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，它的機(jī)械效率越高；
比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)的效率相同，因此同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān)；
（2）要正確測(cè)量拉力，所以彈簧測(cè)力計(jì)需要做勻速運(yùn)動(dòng)．而當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止讀數(shù)時(shí)，便不會(huì)存在摩擦力對(duì)拉力的影響，所以所測(cè)拉力偏小，機(jī)械效率偏高；說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率還與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)；
故答案為：（1）低；高；無(wú)；（2）勻速；偏��；偏高；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

點(diǎn)評(píng) 此題是“探究滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)，考查了滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算，根據(jù)數(shù)據(jù)分析影響滑輪組效率的因素．