夏天，小紅在松花江中游泳，使小紅在水中前進(jìn)的施力物體是       ；上岸后沒有擦干身上的水，覺得“發(fā)冷”，這個現(xiàn)象的原因是               。


 水    蒸發(fā)(或汽化)吸熱，降低溫度；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2013·蘇州）在如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名功率單位的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則（ ）

A、F甲>F乙，因為甲方法的動力臂長 B、F甲<F乙，因為乙方法的阻力臂長

C、F甲>F乙，因為乙方法時阻力臂短 D、F甲=F乙，因為動力臂都是阻力臂的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：


了解社會，從了解自己開始。對于一名初中生來講，下面的說法不符合實際的是（     ）

A．他的質(zhì)量大約是50 kg

B．他的身高大約是160 cm

C．他的密度大約是0.5×103 kg/m3

D．他的正常體溫大約是37 ℃

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個完全相同的籃球，在同一水平面上以大小相等的速度，同時將甲球豎直向上拋出、將乙球水平方向拋出，兩球在地面上反復(fù)彈跳。運動中不計空氣阻力，與地面碰撞 時不計能量損失。則下列說法錯誤的是（ ）

A.球在空中下降時，重力勢能減小，動能增大

B.球在拋出時刻，甲球的動能大于乙球的動能

C.在任何時刻，兩球的機械能都相等

D.甲球的最大重力勢能大于乙球的最大重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：


水平桌面上放置甲、乙兩圓柱形容器，內(nèi)裝有質(zhì)量相同的水如圖所示。水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強的大小關(guān)系分別是：F甲              F乙；p甲            p乙。 (都選填“＞”、“＜”或“＝”)

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 小峰在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高溫度的關(guān)系”的兩個實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗

次數(shù)

質(zhì)量

m／kg

初溫

t0／℃

末溫

t／℃

加熱時間

t／min

吸收熱量

Q／J

1

O.1

20

30

2

2

O.2

20

30

4

3

O.3

20

30

6

4

O.3

20

40

12

5

O.3

20

50

18

  (1)在該實驗中，記錄加熱時間的意義是：______________________________。

  (2)五次實驗中，             三次實驗（填實驗序號），是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)

     量的關(guān)系。

  (3)小峰說：“在這兩個實驗探究中，沒有第3次實驗是不行的�！蹦敲吹�3次實驗數(shù)據(jù)在

     這兩個實驗探究中的特殊作用是：__________________________________。

  (4)該實驗探究的結(jié)論分別是：                                    ；

                                                                     。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖14所示的電路中，a、b、c、d為四個接線柱。閉合開關(guān)后燈不亮，已經(jīng)確定是由于燈泡開路或短路引起。在不允許拆開電路的情況下，請你用一個電壓表或一個電流表分別對故障進(jìn)行判斷，把方法和判斷結(jié)果填入下表中。（每種電表各填一種方法）

電表

方法（接在何處、開關(guān)開閉情況）

現(xiàn)象和結(jié)論

電流表

AB

開路

電壓表

電壓

開路

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下列知識結(jié)構(gòu)中有錯誤的是

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同步練習(xí)冊答案