小剛同學(xué)做“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

（1）經(jīng)分析數(shù)據(jù)得知：_____________________________________。

（2）在滿足（1）的條件下，每增加1N的力彈簧應(yīng)伸長(zhǎng)__cm．

（3）如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）

A. B. C. D.

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如圖所示，是熱機(jī)工作沖程中的______沖程，熱機(jī)通常用水來(lái)作為冷卻劑，是利用了水的______的物理屬性.轉(zhuǎn)速為6000r/min的熱機(jī)1s對(duì)外做功______次，熱機(jī)的燃料通常是汽油或柴油，它們都屬于______（選填“可再生”或“不可再生”）能源.

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如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過(guò)調(diào)整____來(lái)改變拉力的大小。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_______________。

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。

(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是____。

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出靜止在斜面上物體所受的摩擦力f和重力G的示意圖．

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物理課本靜止放在水平桌面上，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（　　）

A. 桌子受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力

B. 物理課本受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力

C. 桌子受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力

D. 物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力

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下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）

A. 由熱變冷的鋁鍋 B. 燒杯中正在沸騰的水

C. 鐵球被壓成鐵餅 D. 從地球帶到太空的食品

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2015年6月1日，“東方之星”客船在湖北監(jiān)利縣遭遇強(qiáng)臺(tái)風(fēng)翻沉。潛水員潛入12m深水里搜救落水乘客，此時(shí)潛水員受到水的壓強(qiáng)是（已知ρ水=1.0×103kg/m3）

A．0 B．12Pa C．83.33Pa D．1.2×105Pa

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小陽(yáng)為了測(cè)量木塊的密度，找到的實(shí)驗(yàn)器材有電子秤、裝有適量水的燒杯和一根足夠長(zhǎng)的細(xì)鋼針，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將電子秤放在水平桌面上并清零；

（2）將木塊置于電子秤上，記錄電子秤示數(shù)為m1；

（3）將裝有適量水的燒杯置于電子秤上，記錄電子秤示數(shù)為m2；

（4）_________________________________________，靜止后，記錄電子秤示數(shù)為m3；

（5）計(jì)算木塊的密度為：ρ木=____________。（已知水的密度為ρ水）

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