7.如圖所示,R1=10Ω,R2=15Ω.閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.2A.求:
(1)電源電壓;
(2)通過電阻R1的電流.

分析 由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A測R2支路的電流.
(1)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電源的電壓;
(2)根據(jù)歐姆定律求出通過電阻R1的電流.

解答 解:由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A測R2支路的電流.
(1)因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,電源的電壓:
U=I2R2=0.2A×15Ω=3V;
(2)通過電阻R1的電流:
I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A.
答:(1)電源電壓為3V;
(2)通過電阻R1的電流為0.3A.

點評 本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題目.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于擴散現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是( 。
A.擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體,液體之間
B.擴散現(xiàn)象說明分明分子在不停息地運動
C.溫度越高時擴散現(xiàn)象越明顯
D.擴散現(xiàn)象說明分子間存在著間隙

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究.經(jīng)過和同學們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E1001.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
J
(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與長度 的關(guān)系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗,你認為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?能(能/不能).
(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選A、B、C(填寫編號)的琴弦.
(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請寫出它的長度為80cm和橫截面積1.02mm2
(4)在交流中,同學們一致認為采用三根(兩根/三根)琴弦實驗較合理.理由實驗次數(shù)多,結(jié)論更具普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小亮利用如圖所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”,已知電源電壓為6V,實驗用到多個定值電阻,阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、30Ω,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”.
(1)請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整(導線不允許交叉).
(2)探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值如表1所示.根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:當電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比
表1:
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.30.4
表2:
實驗次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值如表2所示:
由于操作不當,導致一組數(shù)據(jù)存在錯誤,請判斷:第3次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤,產(chǎn)生錯誤的原因是沒有控制電阻兩端的電壓一定,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A.糾正錯誤以后,小亮用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗,發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去,為完成第4次實驗,同學們提出了下列解決方案,其中正確的是C
A.將電壓表的量程換為0~15V
B.換成電壓為12V的電源
C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器
D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉).
(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比.
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,斷開開關(guān),再將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于(大于/等于/小于)2.5V,接下來的操作是向左移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)為完成整個實驗,應(yīng)該選取下面哪只滑動變阻器:B
A.50Ω 0.3A      B.50Ω 0.5A      C.20Ω 2A      D.20Ω 0.5A.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列的說法錯誤的是( 。
A.電源是提供電能的裝置
B.只有電路閉合時,電路中才有電流
C.用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D.電流沿著“正極→用電器→負極”的方向流動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖甲所示電路,L1、L2、L3是三只規(guī)格不同的燈泡,當開關(guān)S閉合時,電流表A3的示數(shù)與乙圖所示,電流表A1和A2示數(shù)分別為0.9A、0.7A,則通過三只燈泡的電流分別為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.考生分辨出兩位監(jiān)考老師聲音的不同,是因為他們的音色不同.教室廣播聲音比監(jiān)考老師聲音的響度大.

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