17．如圖所示是微型水力發(fā)電機(jī)，將它安裝在水龍頭或者水管上，自來(lái)水流出時(shí)就可以利用水壓來(lái)發(fā)電，電能會(huì)被儲(chǔ)存起來(lái)，以備不時(shí)之需．裝在水龍頭上的微型水力發(fā)電機(jī)的工作原來(lái)是電磁感應(yīng)，工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

分析 根據(jù)發(fā)電機(jī)的原理和它的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系回答．

解答 解：發(fā)電機(jī)是依據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的，在發(fā)電的過(guò)程中消耗機(jī)械能，得到電能，即將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
故答案為：電磁感應(yīng)；機(jī)械．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了發(fā)電機(jī)的原理和它的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．專(zhuān)題三：壓強(qiáng)
回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整：
探究液體壓強(qiáng)規(guī)律
器材燒杯、水、鹽水、U形管壓強(qiáng)計(jì)
步驟1．將探頭放入水中（如圖甲），U型管的液面出現(xiàn)高度差．
2．保持深度不變，將探頭向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)：高度差相同；
3．根據(jù)圖乙可知，液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大；
4．通過(guò)分析圖乙和圖丙說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．
方法用U型管兩側(cè)液面高度差來(lái)顯示壓強(qiáng)的大小運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法
問(wèn)題討論根據(jù)所需可再添加器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“大氣壓的存在”將杯子中裝滿(mǎn)水，用力將硬紙板蓋住杯口，將其倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)，硬紙板沒(méi)有掉下來(lái)，證明大氣壓是存在的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．煮餃子時(shí)，生餃子總是沉在鍋底，此時(shí)重力和浮力的關(guān)系為浮力小于重力，煮熟后會(huì)慢慢浮起來(lái)了，請(qǐng)用科學(xué)知識(shí)解釋此現(xiàn)象的原因煮熟后餃子的體積由于受熱膨脹而變大，餃子所受浮力變大，重力不變，浮力大于重力，所以餃子上浮，最終漂浮在水面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是T）表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)；磁感線(xiàn)形象、直觀描述磁場(chǎng)，磁感線(xiàn)越密，磁場(chǎng)越強(qiáng)．
（1）如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖c所示．根據(jù)圖線(xiàn)可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而增大．
（2）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線(xiàn)可以測(cè)量圖a磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度．將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置1處．吳力設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路，所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖b所示，其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫(huà)出，請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（3）將該磁敏電阻R放在磁場(chǎng)外，接入電路閉合開(kāi)關(guān)后，流過(guò)磁敏電阻的電流為40mA，此時(shí)磁敏電阻兩端的電壓為多少伏？
（4）將該磁敏電阻從待測(cè)磁場(chǎng)種移出，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為10.0mA時(shí)，求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值．（設(shè)電源電壓為5.5V）
（5）改變磁敏電阻R在位置1處放置的方向，電壓表和電流表的示數(shù)都不變，則該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)．（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，已知實(shí)驗(yàn)提供的電源電壓恒為4.5V，定值電阻R有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω、40Ω、45Ω、50Ω各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)．
（1）根據(jù)電路圖甲，將乙圖中實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端．將5Ω 的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)．
（3）換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表的示數(shù)．
（4）經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻$\frac{1}{R}$變化的圖象，由圖象可得出：電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（5）小方所在的實(shí)驗(yàn)小組電壓表“15V”的接線(xiàn)柱內(nèi)部斷路，他們又想盡可能多地用上所提供的電阻．如果不改變連接方式，則實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的讀數(shù)應(yīng)為3V，無(wú)法用上的電阻值有45Ω、50Ω；如果不增減或更換器材，又要把所提供的電阻全部用上，則可采取的方法是：換用最大阻值較大的變阻器或適當(dāng)降低電源電壓（設(shè)電源電壓恒為4.5V）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．張建的《楓橋夜泊》是唐詩(shī)中的名篇之一．愛(ài)好科學(xué)和文學(xué)的小芳對(duì)詩(shī)句中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行了分析，歸納出一下四點(diǎn)，其中不正確的是（　�。�
A．詩(shī)人當(dāng)時(shí)看到的月相是上弦月
B．我們看到月亮是因?yàn)樗l(fā)出的光照射到了地球
C．“鐘聲”是由鐘的振動(dòng)而產(chǎn)生的
D．“客船”靜止在水面上受到平衡力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊A所受的摩擦力為10N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F210N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，工人用240N的拉力，在15s的時(shí)間內(nèi)，將重600N的建筑材料勻速提升到6m高的樓頂上，則工人做的有用功是3600J；在提升過(guò)程中，建筑材料的機(jī)械能不守恒（填“守恒”或“不守恒”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于電功率的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．用電器的實(shí)際功率一定大于額定功率
B．額定功率越大的用電器，實(shí)際做功越多
C．同一用電器的實(shí)際功率可能有多個(gè)，而額定功率只有一個(gè)
D．將標(biāo)有“220V，60W”燈泡接到110V的電路上，它的實(shí)際功率仍為60W

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