8．10月25日，印尼發(fā)生地震海嘯，地震造成大量人員傷亡，地震產(chǎn)生的次聲波往往對人體健康有害，次聲波的特點是（　�。�
A．頻率高，人耳聽不到B．頻率高，人耳能聽到
C．頻率低，人耳聽不到D．頻率低，人耳能聽到

分析 解決此題要知道：
聲音的頻率低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波；
人耳能聽到的聲音在20Hz到20000Hz之間，超出這個范圍的聲音，人耳是聽不到的．

解答 解：因為地震時發(fā)出聲音的頻率特別低，低于20Hz，不在人耳的聽力范圍，所以聽不到．
故選C．

點評 解決此類問題要結(jié)合次聲波的定義和原理應用進行解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．中華民族有著悠久的文化歷史，流傳著許多朗朗上口、生動形象的詩句，在我們鑒賞這些優(yōu)美詩句的同時．常常能體會出其中蘊含的物理知識．對下列幾種現(xiàn)象的解釋．不正確的是（　�。�
A．“湖光映彩霞”--光的反射現(xiàn)象
B．“潭清疑水淺”--光的折射現(xiàn)象
C．“風吹草低現(xiàn)牛羊“--光的直線傳播
D．“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”，“倒影”是由于光的直線傳播現(xiàn)象形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖甲所示，GA=20N，GB=5N，F(xiàn)=120N，若物體AB處于靜止狀態(tài)，則物體A左側(cè)受到的摩擦力是5N，方向豎直向上，現(xiàn)將B放置在A的上面用力F使其整體勻速向下運動，此時A受到的摩擦力大小為25N，若使AB整體向上做勻速直線運動，應施加豎直向上的推力50N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．有一瓶酒精，如果倒去一半，再使它的溫度降低一半，則（　�。�
A．它的熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
B．它的比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
C．它的比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
D．它的比熱容和熱值都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．俗話說“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”．通過兩個月的物理學習，讓我更加認識到物理價值觀更趨向于（　�。�
A．升官發(fā)財B．讓老師多得獎金C．讓父母高興D．走向生活．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．家庭電路中使用的電能表是專門用來測量（　�。�
A．電功的多少B．電壓的大小C．電流的大小D．電阻的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．今年十一長假，小敏同學在乘汽車旅游時，留心觀察了平直公路旁里程碑上的示數(shù)，并把對應的時刻記錄下來，數(shù)據(jù)如下表：汽車不是（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動，理由是經(jīng)過相同的路程所用時間不同．
里程碑示數(shù)10km20km30km40km50km
觀察時刻6：306：457：007：207：39

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．任何物體在月球上受到的重力都是在地球上受到重力的六分之一．宇航員從月球上取回質(zhì)量3kg的一塊巖石，它在地球上質(zhì)量是3kg，它在月球上的重力是5N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖1所示是“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗電路，其中R是定值電阻．

（1）電路中有一根導線的連接不適宜，需要改接．請在這般導線上打“×”，并畫出改接的導線．閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片P移到最右端（左/右）．
（2）閉合開關(guān)，三次調(diào)節(jié)變阻器，得到表中的數(shù)據(jù)．
實驗序號123
電壓/V2.02.42.8
電流/A0.400.480.56
由這些數(shù)據(jù)：
①可看出電流與電壓的關(guān)系；
②可概括出結(jié)論：電阻一定時，通過導體的電流和導體兩端電壓成正比．
（3）在探究電流與另一個物理量的關(guān)系時，需要多次更換不同阻值的電阻．并且每次更換后都要調(diào)節(jié)變阻器，使電壓表的示數(shù)不變（增大/減小/不變）．
（4）小明根據(jù)自己的想法設計了另一種實驗電路（如圖2所示）．其中，MN是一根金屬電阻絲，Q是一個金屬夾．主要實驗步驟是：先將Q移到最左端，再調(diào)節(jié)滑動變阻器，確保電流不超過電流表所選用的量程；然后從左向右且有間隔地改變金屬夾的位置，得到表中的數(shù)據(jù)；最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
實驗序號123
電壓/V0.51.21.5
電流/A0.500.400.30
但是，由小明的實驗：
①雖然可看出“電阻越大電流越小”，但無法得到“電流與電阻成反比”的關(guān)系；
②可得“電壓越大電流越小”，但這個結(jié)論明顯是錯誤的．
請分析小明的實驗，具體指出存在問題：沒有控制定值電阻兩端電壓不變．
（5）某同學用如圖所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”后，進一步為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻，把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱，試驗中R2從1Ω逐漸調(diào)大到10Ω，實驗數(shù)據(jù)如下表．當R2消耗的功率最大時，其電阻約為B．
A、4Ω        B、5Ω         C、6Ω          D、4Ω和6Ω
次數(shù)123456
R2/Ω1246810
I/A0.500.430.330.270.230.20
P2/W0.250.370.440.440.420.40

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