4.下列做法中不符合安全用電原則的是( 。
A.控制用電器的開關(guān)接在用電器和火線之間
B.帶有金屬外殼的用電器使用三角插頭
C.為防止熔絲頻繁燒斷,可用銅絲代替熔絲
D.使用測電筆時,手不能接觸筆尖金屬體

分析 (1)開關(guān)控制用電器時,開關(guān)和用電器是串聯(lián)的,并且開關(guān)要接在火線和用電器之間,操作更安全;
(2)有金屬外殼的家用電器,外殼與三腳插頭的第三個腳相連,三孔插座的第三個孔與地線相連,用電器的插頭插入插座時,就把用電器的外殼接地,這樣防止人觸電;
(3)銅絲和鐵絲的電阻率小、熔點高,用銅絲或鐵絲代替保險絲,不能在電流過大時,自動切斷電路;
(4)使用測電筆辨別火線時,一定要用手觸及筆尾的金屬部分,否則容易造成誤判,認為帶電體不帶電是十分危險的.使用測電筆時,不能用手觸及測電筆前端金屬探頭,這樣會造成人身觸電事故.

解答 解:
A、開關(guān)控制用電器時,開關(guān)和用電器是串聯(lián)的,并且開關(guān)要接在火線和用電器之間,斷開開關(guān),切斷火線,操作更安全,此選項符合安全用電原則;
B、正確使用三腳插頭,可使用電器外殼接地,當(dāng)漏電時,電流從地線直接流入大地,不經(jīng)過人體,不會使人觸電,此選項符合安全用電原則;
C、因為銅絲或鐵絲的電阻小、熔點高,在電流過大時,產(chǎn)生的熱量不容易達到熔點,因此不會熔斷,起不到保險的作用,此選項不符合安全用電原則;
D、使用測電筆辨別火線時,用手觸及測電筆筆尾金屬體,才能辨別出火線、零線,手不能接觸筆尖金屬體,否則會發(fā)生觸電事故,此選項符合安全用電原則.
故選C.

點評 對生活中常見的安全用電規(guī)則和現(xiàn)象,要有適當(dāng)?shù)膽?yīng)對方法,這樣才能做到安全用電.安全用電原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.一個大物塊甲,先后兩次分別在小物塊乙和小物塊丙的作用下,使其上表面恰好與水面相平,甲、乙之間用繩連接,如圖所示.則下列說法正確的是(  )
A.兩種情況下,甲物塊所受浮力大小相等
B.繩的拉力比丙物塊的重力大
C.乙物塊的密度比水小
D.丙物塊的質(zhì)量比乙物塊的質(zhì)量大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示的實驗裝置可以將機械能轉(zhuǎn)化為電能,發(fā)電機的工作原理和此裝置相同.(選填“相同”或“不相同”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.將標(biāo)有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來,接在電壓為6V的電源兩端,接通電路后,以下說法正確的是( 。
A.兩只小燈泡都不能正常工作,甲燈比乙燈亮
B.兩只小燈泡都能正常發(fā)光
C.通過乙燈的電流較大,所以乙燈較亮
D.兩只小燈泡的總功率小2W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)在圖甲上補畫導(dǎo)線,使其形成完整的實驗電路.要求:滑動變阻器的滑片P向右移動時,小燈泡變亮.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到A端(選填“A”或“B”);
(3)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示為0.3A,該燈泡的額定功率是0.75W;
(4)某同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),為找出原因,接下來他應(yīng)進行的操作是C.
A.更換燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.光的傳播有三種方式:A.光的直線傳播;B.光的反射;C.光的折射.生活中有很多與“影”字有關(guān)常見物理現(xiàn)象,如:“樹影”是由于A形成的;“攝影”用的照相機是根據(jù)C的原理制成的;水中“倒影”是由于B形成的.(選填字母即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小明用“6V,3W”的燈泡和一個滑動變阻器等,設(shè)計了如圖所示的模擬調(diào)光燈電路.將滑動變阻器的滑片P置于最右端.閉合幵關(guān),電壓表和電流表的示數(shù)分別為5V和0.4A:移動滑片P到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)分別為2V和0.5A,則電源電壓是8V,當(dāng)滑片P在最右端時,燈泡L的實際功率是1.2W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在使用托盤天平時應(yīng)把天平放在水平桌面上,再把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針停在如圖所示位置,此時應(yīng)將橫梁左端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)移動,小明在一次用天平測量物體質(zhì)量過程中用了50g、20g和10g的砝碼各一個,再移動游碼使天平平衡,而得出物體的質(zhì)量是82.6克,在整理器材時才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤,小明想重新測量,同組的小剛認為不需要重新測量也能得出物體的質(zhì)量,則物體的實際質(zhì)量應(yīng)該是77.4g.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.用螺絲緊固零件時,通常要在螺絲和零件之間加一個較大的墊片,目的是( 。
A.使螺絲擰得更緊
B.使螺絲擰得更緊,又減小壓強,防止零件變形
C.減小螺絲對零件的壓力
D.使固定處更美觀

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同步練習(xí)冊答案