【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器.閉合開關S,將滑動變阻器的滑片從最右端向左移動到中間位置的過程中,下列說法正確的是( )
A.電壓表V示數變小,電流表A1示數變大
B.電流表A1示數不變,電流表A2示數變大
C.電壓表V示數不變,電流表A2示數變大
D.電壓表V的示數與電流表A1示數的比值變小
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【題目】把雞蛋浸入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底(如圖甲所示),再往杯中加鹽使雞蛋懸。ㄈ鐖D乙所示),下列說法正確的是( )
A.液體的密度:ρ甲=ρ乙
B.雞蛋排開液體的質量:m甲<m乙
C.雞蛋受到的浮力:F甲=F乙
D.液體對杯底的壓強:P甲=P乙
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【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路,實驗中發(fā)現,入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側.通過實驗還得到如下數據:
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11.3° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
(1)分析表中數據,可得出結論: ①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生和現象;
②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是: , 且折射角(大于/等于/小于)入射角.當光從空氣垂直射到水面時,折射角等于零.
該同學根據上述實驗中的發(fā)現和結論②總結出了光的折射特點.
(2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價.是否存在不足?答:(是/否);請簡要說明理由: .
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【題目】2013年4月,溧陽趙先生家中井水突然變熱至47℃,讓人恐慌.維修電工訪談得知:水井內有抽水泵(電動機),原來可以正常工作,井水溫度也正常;自從水泵壞了之后,開關S就一直斷開,但井水溫度從此明顯變高,電工檢測發(fā)現:開關處確實斷開,但水泵和井水都帶電.由此可知,趙先生家水泵電路的實際連接方式為圖中的( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中,小麗用同一滑輪組提升不同的物體,如圖甲、乙所示,實驗數據記錄如下:
實驗次數 | 物體重力/N | 提升高度/m | 拉力/N | 繩端移動的距離/m | 機械效率η |
1 | 3 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 50% |
2 | 6 | 0.1 | ① | 0.3 | ② |
(1)實驗中要豎直向上拉動彈簧測力計,使物體升高.
(2)圖乙中彈簧測力計的示數為N,表格中②處數據應為%.
(3)如圖丙所示,將滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】如圖所示,將重為G 的金屬小球用細線系好,浸入盛水的燒杯中(燒杯中的水沒有溢出),金屬小球受到的浮力為F浮 , 杯底增加的壓力為△F1;如將此金屬小球直接投入水中,杯底增加的壓力為△F2 , 則下列關系式中正確的是( )
A.△F2﹣△F1=F浮
B.△F2+△F1=G
C.△F2:△F1=G:F浮
D.△F2:△F1=F浮:G
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【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V,R1=10Ω,R2=20Ω,R3=5Ω,閉合開關S1 , 當閉合開關S2、S3 , 通過R2的電流是A,當斷開S2、閉合S3 , R1兩端的電壓是V,當斷開S2、S3 , 電路消耗的功率是W.
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【題目】小禹在家中利用電吹風的冷風檔做小實驗,偶然發(fā)現電吹風向上吹風時,可使一個塑料小球懸空而不掉下來.小禹好奇地向爸爸請教,爸爸表揚了小禹愛鉆研的好習慣,并告訴他:原因主要是流動的空氣對小球產生了一個方向與風向一致的作用力,這個作用力可以稱為“風阻”;當“風阻”與小球重力平衡時,小球就可以保持靜止;而且當小球的大小相同時,可認為受到的“風阻”大小F與空氣相對于小球的速度大小v的二次方成正比,即F=kv2(k為常數). 爸爸還鼓勵小禹結合初中知識來解決以下與這個現象相關的問題:
有一豎直通風管道,當給風裝置豎直向上給風時,整個管道內風速都相同,風速的大小可由給風裝置任意調整.風速大小為v時,質量為m的實心小球甲恰好能在管道內懸。
(1)若換上一個大小與甲球相同的實心小球乙,則需要調整風速大小為2v,才可以使乙保持懸。畡t乙球密度是甲球密度多少倍?
(2)若風速大小調整為1.2v,讓甲球在管道內由靜止釋放,它將先加速上升然后勻速上升,甲球勻速上升時,“風阻”對它做功的功率是多大?(用來表示結果的字母從m、g、k、v中選用) 請各位同學也來解決這兩個問題把!
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【題目】王明按正確的方法測定滑輪組的機械效率,如圖是他在測定時的方法,表為測定時記錄的一組數據
鉤碼總重G(N) | 鉤碼上升高度h(m) | 測力計拉力F(N) | 測力計移動距離s(m) |
2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
(1)由表中數據可以計算出,滑輪組對鉤碼所做的有用功為0.1J,人做的總功為J.
(2)對以上兩個計算結果進行比較,其不合理之處是;結合彈簧測力計放大圖,可知王明的錯誤是 .
(3)計算出該滑輪組的機械效率 .
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