【題目】如圖所示,將重為G 的金屬小球用細(xì)線系好,浸入盛水的燒杯中(燒杯中的水沒有溢出),金屬小球受到的浮力為F , 杯底增加的壓力為△F1;如將此金屬小球直接投入水中,杯底增加的壓力為△F2 , 則下列關(guān)系式中正確的是(
A.△F2﹣△F1=F
B.△F2+△F1=G
C.△F2:△F1=G:F
D.△F2:△F1=F:G

【答案】C
【解析】解: ①此時金屬小球受到豎直向上的拉力、浮力和豎直向下的重力,如圖1所示:
則G=F+F ,
而杯底增加的壓力為水對杯底增大的壓力,即杯底增加的壓力等于金屬球此時所收到的浮力,
因此△F1=F
②此時金屬球受到豎直向上的支持力、浮力和豎直向下的重力,如圖2所示:
則G=F支持+F ,
而支持力是杯底施加的,所以也受到球?qū)Ρ椎膲毫,其大小等于支持力的大。?/span>
同時水面上升,增大了水對杯底的壓力,與浮力大小相同,
因此△F2=F支持+F=G.
A、所以△F2﹣△F1=G﹣F;因此A錯誤.
B、所以△F2+△F1=G+F;因此B錯誤.
C、所以△F2:△F1=G:F;因此C正確;D錯誤.
故選C.

【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解力的合成與應(yīng)用(如果已知幾個力的大小和方向,求合力的大小和方向稱為力的合成.(求合力時,一定要注意力的方向) 注意:同一直線上的兩個力,方向相同時,合力必大于其中的任何一個力.方向相反的兩個力,大小相等時,合力為0;大小不等時,合力一定小于較大的力,可能大于較小的力,也可能小于較小的力),還要掌握物體的浮沉條件及其應(yīng)用(物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F。綠 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,我國“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降,“遼寧艦”成為真正意義上的航母.“遼寧艦”的有關(guān)參數(shù)如表所示.

滿載排水量Gm(t)

67500

最大功率Pm(kW)

1.5×105

動力提供(燃料)

重油

最高航速vm(km/h)

54

最大艦長Lm(m)

304

最大艦寬dm(m)

70.5

發(fā)動機(jī)效率η(%)

25

最大艦載機(jī)數(shù)量nm(架)

30

已知海水密度ρ海水=1.1×103kg/m3 , 重油的熱值q=4.0×107J/kg.求:

(1)“遼寧艦”滿載時受到海水的浮力;
(2)“遼寧艦”發(fā)動機(jī)以最大功率、最高航速航行時提供的牽引力;
(3)“遼寧艦”以最大功率、最高航速航行1500km所需要燃燒重油的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個空心小鐵球放在盛水的燒杯中置于鐵棒AB的上方,繞在鐵棒上的線圈連接如圖所示的電路,開關(guān)S閉合后,空心小鐵球仍漂浮在水面上,此時A端為電磁鐵的極,當(dāng)滑片P向左滑動,空心小鐵球所受浮力 , 燒杯底部受到水的壓強(qiáng).(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,電路正常工作.過了一會兒,燈L熄滅,兩個電表中只有一個電表的示數(shù)變小,則下列判斷中正確的是(
A.一定是燈L斷路,電流表的示數(shù)變小
B.一定是電阻R斷路,電流表的示數(shù)變小
C.可能是燈L短路,電壓表的示數(shù)變大
D.可能是電阻R短路,電壓表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器.閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片從最右端向左移動到中間位置的過程中,下列說法正確的是( )

A.電壓表V示數(shù)變小,電流表A1示數(shù)變大
B.電流表A1示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變大
D.電壓表V的示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知燈L1的電阻大于燈L2的電阻,按圖甲連接時,通過它們的電流大小是的;按圖乙連接時,通過它們的電流大小是的.(均選填“相等”或“不相等”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”字樣,可供選擇的定值阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實驗電路補(bǔ)充完整.
(2)電路連接正確后,先用5Ω定值電阻進(jìn)行實驗,閉合開關(guān)后,移動滑片,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為A.再將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實驗,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向端(選填“左”或“右”)移動,直至電壓表示數(shù)為V,并記錄電流表示數(shù).
(3)正確操作后,得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖丙所示,由圖象可得出的結(jié)論是
(4)該同學(xué)還想多測量幾組數(shù)據(jù),但是他不能選用的定值電阻是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從車床上剛剛加工下來的鋁件溫度都很高,這是因為(填“做功”或“熱傳遞”)使鋁件內(nèi)能(填“增加”或“減小”)了.已知某鋁件加工之前的溫度為25℃,加工之后的溫度為100℃,如果要讓加工后質(zhì)量為2kg的鋁件溫度冷卻到加工前的溫度,則該鋁件需要放出J的熱量.[C=0.88×103J/(㎏·℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電阻R1=3Ω、R2=2Ω.閉合開關(guān)S,電流表A的示數(shù) , 電流表A1的示數(shù)(以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”),電壓表的示數(shù)與電流表A的示數(shù)變化之比等于Ω.

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同步練習(xí)冊答案