【題目】同學們利用細玻璃管等器材“測量氣泡的速度并探究運動規(guī)律”．

（1）測量的實驗原理是________，需要用到的測量工具是________．

（2）實驗時，一般使氣泡在管內(nèi)運動得較________（選填“快”或“慢”），這樣做的好處是________．

（3）如表為同學們在實驗中測得的數(shù)據(jù)：

分析數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是________．

【答案】 刻度尺和秒表 慢 便于測量氣泡運動的路程和時間 氣泡速度為0.1m/s，且做勻速直線運動

【解析】

(1)測量的實驗原理是：v＝；測量物體的平均速度要用刻度尺測出物體通過的路程、用秒表測量所用的時間，故需要用到的測量工具是刻度尺和秒表；(2)實驗時，一般使氣泡在管內(nèi)運動得較慢，這樣做的好處是：便于測量氣泡運動的路程和時間；(3)由表中數(shù)據(jù)可知,氣泡在相同時間內(nèi),通過的路程相等,故氣泡做勻速直線運動,其速度大小為v＝＝0.1m/s.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．繪制成圖象如圖乙所示，下列分析錯誤的是（　　）

A. 冰是晶體

B. 冰的熔點是0℃

C. 冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘

D. 冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡L電阻R1和電阻R2的電流隨電壓變化圖象，R2=_____Ω，如果將它們串聯(lián)在電路中，通過它們的電流是0.4A時，電源電壓是_____V；若將它們按圖乙所示接人電路中，只閉合開關S，小燈泡的實際功率為1.6W；再閉合開關S1，電流表示數(shù)變化了_____A，在此狀態(tài)下通電10s，電路中電流做的功是_____J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置。圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像。

（1）此物質(zhì)一定屬于______________（選填“非晶體”或“晶體”），它的熔點是______，在第10min時，該物質(zhì)處于______________（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。

（2）把試管放在有水的燒杯中加熱是為了使固體粉末________；其中燒杯中的水面應______（選填“高于”或“低于”）試管中物質(zhì)的上表面。

（3）實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱，被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高，這是因為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是學生設計的模擬調(diào)光燈電路．閉合開關燈泡發(fā)光后，無論如何移動回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．燈泡被短路

B．電源斷路

C．燈泡的阻值遠大于金屬絲電阻

D．金屬絲的總阻值遠大于燈泡電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；

B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；

C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；

D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n．

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是 ，錯誤的步驟是 ，還缺少的步驟是：F． ．

（2）實驗步驟的合理順序應是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：

（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應當先調(diào)整固定_____（鐵圈/鐵夾）的位置。

（2）實驗時，小華向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是：_____。

（3）小華在水溫升高到88℃時開始計時，每隔1min記錄1次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

98

分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為_____℃．說明水上方氣壓可能_____（大于/小于/等于）標準大氣壓。

（4）小華想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法_____（可行/不可行）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關噪聲的問題：

（1）人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級． 0dB是指 ______ （填序號）

A、人剛好聽不見的聲音 B．人剛能聽到的最微弱的聲音

（2）路過某一街道時，小明看到監(jiān)測噪聲的分貝儀顯示68dB，這樣的噪聲 ______ （填”會“或“不會“）影響到工作和學習．

（3）如圖所示，甲圖是在 ______ 處減弱噪聲，乙圖是在 ______ 處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校研究性學習小組同學進行一組光學綜合實踐活動．

（1）如圖甲將紅、綠、____三種色光照在白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白光；

（2）如圖乙在樹蔭下觀察：陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質(zhì)是____．

（3）如圖丙所示，小明想通過三個紙筒上的小孔觀察燭焰，他應將燭焰，三個小孔和人眼調(diào)到____上，這樣做的依據(jù)是____.

（4）如圖丁所示是易拉罐簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著____（膜或孔）進行觀察．若僅將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀____（選填“改變”或“不變”）．

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